Cómo explicar los términos ‘numerador’ y ‘denominador’ a mis alumnos

El numerador representa el número de piezas seleccionadas. El denominador representa el número total de piezas disponibles para la selección. (Todas las piezas deben ser del mismo tamaño, por supuesto).

Entonces, si selecciono a 7 de 15 estudiantes para ir a una excursión, 7 es el numerador (elegido) de 15. 7/15

También puede explicar el denominador como piezas necesarias para formar un todo. Se necesitan doce huevos para llenar un cartón de huevos, por lo que 11/12 son once huevos en un cartón diseñado para contener 12. ¿Qué hay de 40 huevos? 40 huevos es 40/12, que cabe en tres cajas de cartón enteras (36eggs / 12 contenedores de tamaño), más otros 4/12 de un contenedor (4 huevos en un contenedor incompleto).

El denominador es la base de la selección, el numerador es cuántos seleccionas realmente. ¿Vas a dividir una pizza en dos, tres, cuartos? (denominador) Cuando lo corte en ocho piezas, ¿comerá 3 de las 8 rebanadas, o 5 de ellas? (Numerador)

Usted “denomina” una fracción, es decir, le da un nombre: la mitad, un quinto, un séptimo.

Luego, “(e) numeras” la fracción que acabas de denominar, contando: tres mitades, cuatro quintos, seis séptimos.

Del American Heritage Dictionary:

denominados , denominando , denominados
[…]
2. Para dar un nombre a; designado.

numerados , numerados , numerados
Para enumerar; contar.

Una denominación es como una moneda 5c. Denota 5c. Un numerador es como un número, como 7.

Entonces 7/20 son siete piezas de cinco centavos. siete es el recuento y 20 es el nombre del recuento, es decir, 20 forman una unidad y, por lo tanto, 1/20 es 5c.