Los dos anteriores son buenos comentarios, pero permítanme centrarme en su comentario de que cuando “… hace todo lo posible para revisar la noche anterior a las pruebas, las calificaciones no son mucho mejores”. Incluso para temas que no le gustan, o por los que no tiene afinidad, recomendaría una estrategia de estudio muy diferente que implica dos cambios simples a lo que está (o parece estar) haciendo.
1. Vuelva a copiar sus notas de clase cuidadosamente todas las tardes después de que terminen sus clases. Use esto como un ejercicio para mejorar su recuerdo e identificar lugares donde se haya perdido.
2. Estudie menos, con más frecuencia: una hora sólida cada (otro) día le servirá * mucho * mejor que tratar de revisar durante horas la noche anterior a un examen.
Estos son algunos de los trucos más efectivos que he encontrado para mis alumnos (enseño química en la universidad), los que tienen la mayor relación de recompensa / esfuerzo.
- ¿La educación en Estados Unidos alguna vez superará su dependencia de las pruebas de alto riesgo? ¿Qué podría llenar el vacío?
- ¿Un trabajo de verano / pasantía en la escuela secundaria ayudará a entrar en una buena universidad?
- ¿Debo hacer un programa de intercambio de estudiantes en Quebec?
- ¿Cuánto tiempo pasa el calificador promedio de USAMO preparándose específicamente para concursos de matemáticas?
- ¿Los niños de las islas más pequeñas de Puget Sound van a la escuela secundaria en una isla más grande, o son educados en casa?