¿Qué puede aprender los Estados Unidos de las brujas de Corea del Sur, donde los maestros son calificados, pueden ganar $ 4 millones de dólares por año y pueden ser despedidos fácilmente?

Answer 1

El artículo que cita no proporciona contexto para las estadísticas sobre niños “avanzados”, así que ignoremos eso.

Las brujas no son escuelas. Son academias de tutoría. A los niños que los atienden les va mejor en sus escuelas regulares, lo cual es de esperarse ya que reciben varias horas de tutoría todos los días. Los padres que pagan más obtienen mejores tutores, igual que aquí.

Hagwon no le paga al Sr. Kim $ 4 millones al año. Él hace tanto vender videos y cursos en línea.

Lo que podemos aprender del sistema hagwon es esto: la parte más importante de cualquier sistema educativo son los padres que se dedican a ver que a sus hijos les vaya bien en la escuela.

Un estudio realizado en Baltimore (una ciudad muy adecuada para esto debido a la sorprendente disparidad de riqueza) mostró que la forma en que los niños pasan sus vacaciones de verano es la diferencia entre un niño blanco de clase media que se dirige a la universidad y un niño negro del centro de la ciudad que se dirige a la esquina. . El niño pobre comienza el año 3 meses después del niño más rico y termina el año 3 meses atrás. http://www.nayre.org/Summer%20Le…

Así que la diferencia no es maestros, ni computadoras, ni edificios bonitos. Son los padres. Es la diferencia entre ir de viaje, leer libros y visitar museos y jugar en una boca de incendios. Y la diferencia entre un padre estadounidense blanco de clase media y un padre coreano es probablemente igual de marcada, en promedio. La diferencia en Baltimore no está relacionada con la raza, ni cultural. Es la diferencia entre las personas que tienen tiempo para enviar con sus hijos, y pueden pagar cuidadores de calidad, y las personas que luchan de la misma manera en verano que en invierno.

Los maestros deberían ser fáciles de despedir. Pero no pueden ser. Demasiados padres presionan para que despidan a los maestros si califican estrictamente o detienen a los niños. Los padres de un niño intentaron que se reprendiera a mi madre porque ella insistía en enseñarle y calificarlo, restando. Sintieron que esto iba en contra de la naturaleza positiva del niño. No estoy inventando esto. No pude

El otro problema con el despido de maestros es que no podemos reemplazarlos. Y cuando los reemplacemos, hay muchas probabilidades de que el reemplazo sea peor de lo que el maestro acaba de despedir. Un gran maestro puede proporcionar a un niño 3 años más de educación en el transcurso de 12 años que uno pobre, pero nuestro sistema no nos permite separar el trigo de la paja.

Entonces, lo que podemos aprender de los hagwons es:

Cuando los padres están legítimamente preocupados por la calidad de la educación de sus hijos, hay mucho dinero que ganar en la tutoría.

La tutoría de alta calidad puede marcar una gran diferencia en las calificaciones de un niño.

Incluso los países que están obsesionados con la educación mantienen sus escuelas públicas, incluso si necesitan ser aumentados por sistemas masivos de tutoría.

Answer 2

Estados Unidos podría aprender a valorar la educación.

La pregunta está formulada de tal manera que implica que las diferencias más importantes entre los sistemas educativos de Corea del Sur y los Estados Unidos son las calificaciones de los maestros, el salario de los maestros y el empleo a voluntad. Creo que estos contribuyen, pero no son Los factores más importantes.

El artículo señala:

Ocho de cada 10 padres surcoreanos dicen sentir presión financiera por los costos de matrícula de hagwon. Aún así, la mayoría sigue pagando las tarifas, convencidos de que cuanto más paguen, más aprenderán sus hijos.

Del Sistema NCEEE y Organización Escolar:

Los surcoreanos tienden a gastar mucho más de sus ingresos personales en educación y productos educativos que en muchos otros países, y algunas cifras sugieren que es tanto como el 15% del PNB y hasta el 22% de los ingresos del hogar.

Y no se trata del dinero. Es el hecho de que los surcoreanos que inscriben a sus hijos en una hagwon tratan la educación como uno de los activos más importantes que pueden transmitir a sus hijos. Las actitudes de estos padres de helicópteros coreanos se reflejan en sus hijos, los hagwons y el sistema educativo en general. Tengo serias dudas de que un hagwon pueda crear esa actitud en el vacío.

Por supuesto, la declaración más paradójica del artículo es:

En Corea del Sur, si los padres no están comprometidos [con la escuela], eso se considera un fracaso de los educadores, no de la familia.

Lo siento, pero esta es solo una estúpida declaración. La parte más difícil de la participación de los padres es lograr que los padres TENGAN CUALQUIER interés en la educación de sus hijos. Para un hagwon, ya ganaron esa batalla: los padres que inscribieron a sus hijos en los padres de hagwon ya han mostrado un nivel significativo de interés.

Answer 3

Muy poco

Pasé más de dos años enseñando en un hagwon . Tengo docenas de amigos que han enseñado en Hagwons . Tengo muchos amigos coreanos que los han atendido. Es fácil idealizar la educación de grandes inversiones y los estudiantes que invierten mucho, pero esto es idealización y no mucho más.

La mayoría de los maestros de hagwon no ganan mucho dinero y no están particularmente bien calificados. Un hagwon podría calificar a sus maestros, pero eso no significa que alguien esté calificando el hagwon . La industria no está regulada, y las escuelas abren y cierran todo el tiempo, esto último ocurre una vez que los padres se dan cuenta de que la gente que dirige el programa no tiene un plan de juego y que sus hijos no están aprendiendo nada. Los Hagwons juegan un papel en la educación de los jóvenes de Corea, pero hacen mucho más en las áreas de hacinamiento y preparación de exámenes que en la educación real.

Si tenemos algo que aprender del sistema educativo de Corea, es que tiene mucho que ganar pagando a los maestros de las escuelas públicas como si fueran empleados valiosos. Los maestros de escuelas públicas en Corea son las personas que tienen los puntajes más altos en los exámenes, y la enseñanza en una escuela pública es un trabajo extremadamente respetable. Aquí en los Estados Unidos gastamos una enorme cantidad de aliento hablando sobre lo que está mal con los maestros, todo mientras recortamos sus trabajos, recortamos sus beneficios y congelamos sus salarios. ¿Y la tenencia de maestros? Sí, eso también es una gran cosa en Corea. Baste decir que el salvaje oeste educativo que es el sistema hagwon probablemente no es la dirección en la que queremos ir, pero hay mucho que podemos aprender de su sistema de escuelas públicas.