¿Cómo está interrumpiendo la tecnología la educación?

Solo hay que revisar esta presentación KPCB Internet Trends 2012 de Mary Meeker para comprender que la tecnología está reimaginando TODO … incluida la educación, ya sea K12 o Educación Superior.

La tecnología en el corazón de la interrupción es Internet, con su alcance actual del 33% de la población mundial y creciendo rápidamente, la captación exponencial de dispositivos móviles se prevé que supere a las computadoras de escritorio en 2015 y el crecimiento explosivo y el uso de aplicaciones.

Algunas áreas que ya están siendo interrumpidas y reimaginadas incluyen noticias con Twitter, fotografía con Instagram, diarios con Path, reserva de chatarra con Pinterest, revistas con Flipboard, libros con Kindle, música con Spotify, sonido con SoundCloud, video con YouTube, navegación con Waze, YellowPages con Yelp, cajas registradoras con Square, reclutando con Linkedin … ya tienes una idea: la tecnología está reimaginando todo y la educación también tendrá su turno.

Los cambios más significativos y generales que la tecnología está trayendo a la educación y que marcarán el comienzo de nuevos paradigmas y provocarán la reinvención de la educación y el aprendizaje son:

  • El modelo de intercambio de muchos a muchos : la educación de la edad preindustrial se impartió principalmente a través del modelo uno a uno maestro / aprendiz. La revolución industrial, junto con la necesidad de imperios para capacitar a masas de personas en funciones de servicio civil, condujo al modelo uno a muchos de intercambio de conocimientos construido alrededor de las aulas y salas de conferencias. El Internet de hoy ofrece la oportunidad de aprender a tener lugar en el modelo de crowdsourcing de muchos a muchos, tan perfectamente demostrado en Quora. Hoy, la persona más inteligente en la sala … es la sala. Por lo tanto, a medida que el crowdsourcing de conocimiento es recopilado y curado por expertos confiables, esperemos que este hecho solo perturbe significativamente el sistema educativo actual que está tan profundamente arraigado en el paradigma de la era industrial pasada.
  • Accesibilidad total : las barreras actuales de alto costo y ubicación geográfica aislada de la mejor educación en el planeta ahora están completamente derribadas con Internet que ofrece educación a cualquier persona, en cualquier lugar, en cualquier momento y a un costo que es una fracción de las ofertas existentes. La tecnología está abriendo la puerta a los 4,2 mil millones de personas en edad laboral en el planeta que no tienen calificaciones académicas con ofertas de MOOC gratuitos u opciones de aprendizaje en línea de bajo costo. El costo ridículamente bajo de fabricar y distribuir productos de aprendizaje a través de Internet interrumpirá significativamente la propuesta de valor de las instituciones educativas de alto costo.
  • Aprendizaje individualizado: el aprendizaje grupal / de cohorte ha sido un modelo utilizado por las instituciones educativas de ladrillo y mortero durante siglos debido a su rentabilidad y los problemas de control que benefician principalmente al instituto educativo y a su personal. Los estudiantes no estaban necesariamente en desventaja por este modelo en la era industrial porque los roles y funciones del trabajo eran predecibles y estandarizados. Sin embargo, a medida que el mundo avanza hacia la economía del conocimiento con el advenimiento de la era de la información global, la necesidad de aprendizaje individualizado es primordial, como explica esta lista de habilidades del siglo XXI. La tecnología actual permite que ahora tenga lugar un aprendizaje individualizado rentable que puede acomodar los diferentes puntos de inicio, ritmo, inteligencia y estilo de aprendizaje del alumno individual. A medida que se adopta el aprendizaje individualizado, facilitado por la tecnología, espere una interrupción significativa en la educación y el aprendizaje.
  • Aprendizaje 24/7 : con el crecimiento exponencial de las tecnologías de teléfonos inteligentes y tabletas, el aprendizaje ya no está vinculado a un lugar y tiempo físicos. El aprendizaje ahora está disponible las 24 horas, los 7 días de la semana, lo que permite que nuestro tiempo de inactividad se convierta en un tiempo productivo de aprendizaje. Esto conducirá a modelos de aprendizaje justo a tiempo y ‘aprender a la velocidad de la necesidad’ para el alumno. La tecnología ahora está incorporando el aprendizaje y la educación en el tejido en tiempo real de nuestras vidas. El conocimiento que antes era raro y dispensado dentro de los límites de un espacio físico por un experto experto ahora está disponible y accesible de forma gratuita con solo tocar un botón en nuestro momento de necesidad. El conocimiento ya no es raro y el experto es la multitud.

Cualquiera de estos impactos generales causaría en sus propios méritos una interrupción significativa de la educación, pero en conjunto, uno puede ver fácilmente que nuestro sistema educativo actual se enfrenta a una revolución en el aprendizaje de que las instituciones educativas y los partidarios de sus políticas gubernamentales son incapaces de detener … vive la révolution.

Durante la última década, la facultad de matemáticas en Utrecht se movió hacia un sistema donde los estudiantes de licenciatura hacen ejercicios prácticos para cada curso cada semana. Estos ejercicios manuales se califican y los resultados cuentan para la calificación final.

Ahora los estudiantes pueden copiar sus respuestas de Mathematics Stack Exchange o hacer que su tarea sea realizada por el Computational Knowledge Engine. El esfuerzo de copiar la respuesta de otros estudiantes también disminuye constantemente. Por lo tanto, los ejercicios de mano están saliendo.

Siempre pensé que tenía poco sentido evaluar la habilidad de un estudiante antes de que finalizara un curso y que las calificaciones contaran para la calificación final, porque las calificaciones tempranas no reflejan lo que los estudiantes aprendieron al final del curso. Además de eso, la calificación es la parte menos agradable de la enseñanza. Así que creo que este es un buen desarrollo.

Otros dicen que la tecnología puede interrumpir la educación, pero esto no sucederá si todos son responsables y están bien informados. En Filipinas, la educación tecnológica, compartimos la importancia de la tecnología en la educación. Además de ayudar a los estudiantes a ser académicamente competentes, adaptar la tecnología a la enseñanza o en la escuela podría mejorar el sistema educativo y promueve un aprendizaje divertido e innovador, especialmente en la escuela intermedia y secundaria.

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