Hay muchos aspectos de esta pregunta que deben abordarse, no puede ser una solución simple como le gustaría, así que tengan paciencia conmigo.
Juntas estatales
El concepto de juntas estatales no es endémico de la India. Una lectura rápida del sistema de las Escuelas Públicas de los Estados Unidos, permitirá ver que cada estado tiene su propio plan de estudios, que varía drásticamente. El debate sobre creacionismo versus evolución deja en claro la cantidad de diversidad dentro de un país supuestamente de “cultura única”.
Veo que no tienes problemas con eso, las juntas escolares son cuestiones de conveniencia. Ahora llegamos a la parte de los idiomas regionales.
Su argumento de que la educación debe estar en un idioma no es válido. Está comprobado que la educación en la lengua materna es mucho más efectiva que tener que invertir en la enseñanza de un nuevo idioma, y luego enseñar conceptos en ese idioma. Sabemos que, en nuestro curso regular, aprendemos inglés simultáneamente con las otras materias, que también se imparten en inglés. Mientras tanto, siempre tenemos suficiente dominio de nuestra lengua materna desde una edad temprana, y lo dejamos atrás.
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En India, un país tan diverso, ¿por qué querrías restringir el conocimiento a cualquier idioma, incluso el inglés? Los japoneses están a la vanguardia de la tecnología, no los vemos clamando por aprender inglés.
Ya es hora de que dejemos de pensar en tener muchos idiomas como un obstáculo. Hoy en día, la traducción es un proceso de un solo paso y supera el mismo caldero de “¡No entiendo!” no trabajará.
La mayoría de los indios, excepto quizás los del norte, dominan más de dos idiomas. En mi caso, al ser de Maharashtra, no solo hablo inglés e hindi, sino también mi lengua materna, el tamil y el malayalam, y el idioma estatal, el marathi. Las ventajas que me da superan con creces la rabieta que planteé al aprenderlas.
Inglés
Sí, hoy dependemos del inglés, tenemos una industria en funcionamiento debido a nuestro conocimiento de ese idioma. Animo a las personas a aprender inglés todo el tiempo. Sin embargo, esto no debería ser a expensas de que no conozcas tu propia lengua materna. Como un dicho que escuché en alguna parte, nuestro idioma nativo es como nuestros ojos, y en cualquier idioma nuevo aprendemos nuestras gafas. Debemos esforzarnos por aprender muchos idiomas y las ventajas de ser multilingüe son altas, hay muchos estudios sobre el mismo.
¿Por qué el país no puede tener un solo idioma para la educación?
Eso es poco práctico e injusto. Si fuéramos un pueblo homogéneo, con una cultura y antecedentes lingüísticos similares como Inglaterra, Japón, Francia o Alemania, podemos implementarlo con frialdad sin pestañear. La base de nuestra democracia es nuestra diversidad. No podemos implementar una política de un solo idioma sin enfrentar repercusiones como la de los años 60. Simplemente no puede suceder.
No se puede negar que todo nuestro enfoque de la educación debe ser revisado y cambiado en todos los ámbitos. Se deben implementar muchos cambios, los programas necesitan actualización, el enfoque hacia la educación necesita una nueva visión. Estamos atrapados en un sistema centrado en el aprendizaje de memoria y la educación basada en valores cero , a los niños apenas se les enseña responsabilidad social, el único objetivo son las marcas, las marcas y las MARCAS. El problema no es estudiar en nuestro idioma nativo sino en lo que estamos estudiando en cualquier idioma.