¿La era del pensamiento crítico ha tenido éxito en producir mejores pensadores?

Answer 1

Sí, el pensamiento crítico es esencial para una buena educación. La pregunta enmarca el pensamiento crítico como un movimiento contemporáneo o “era” de la educación en oposición a un proceso de cognición que se remonta a Aristóteles. No estoy seguro de que nuestra era moderna sea la cúspide del pensamiento crítico; podría reservar eso para la iluminación. También me interesa ver la definición de “crítico”, tal vez interpretada de manera algo limitada en el significado de juicio negativo.

El pensamiento crítico en la actualidad es simplemente el acoplamiento de la lógica clásica con el flujo de información contemporáneo y los principios de objetividad y datos verificables. La noción de “crítico” en “pensamiento crítico” está más cerca del significado en la frase “recursos críticos” que en “tono crítico”. El resultado ideal del pensamiento crítico es permitir que un pensador entienda efectivamente la mayor parte posible de su mundo de la manera más informada posible.

El hecho de que las universidades, que ganan dinero en base a la matrícula, estén creando programas cada vez más especializados y subespecializados, lo que hace que más personas pasen más tiempo en más clases para obtener títulos más especializados, es probable que tengan algo que ver con un motivo de lucro. lo hace con una respuesta a algunas fallas en las formas anteriores de educación, una consideración a la que llego a través del proceso de pensamiento crítico.

Poner a todos en una clase de tienda especializada para enfocarse en una experiencia de nicho en lugar de enseñar a las personas cómo utilizar la información para dar sentido a su mundo y actuar de manera más efectiva en el presente (y así determinar el futuro) no parece una receta para lo saludable mercado de ideas que requiere la democracia y el capitalismo emprendedor.

Answer 2

No creo que la especialización sea antitética al pensamiento crítico (no es mutuamente excluyente). Por ejemplo, creo que la Universidad de Boston ofrece un título en comunicación de la salud que seguramente requerirá escritura, discusión en clase, presentaciones y probablemente proyectos.

Estos grados teóricamente proporcionan más profundidad, perspectiva y
reflexión (e idealmente experiencia en una carrera profesional). Ojalá
proporcionar una diversidad de opiniones y perspectivas dentro del campo (y
relacionadas) a partir de las cuales analizar y evaluar sus decisiones futuras.

¿Las personas de la cadena de suministro (o cualquier otra especialidad de MBA) no aprenden pensamiento crítico en las mejores escuelas de negocios?

Además, recuerde que estas clases están siendo impartidas por personas que probablemente están inmersas en las humanidades y la cultura universitaria. Sugerir que convertirán a la universidad en una fábrica de certificación, particularmente a nivel de posgrado, es probable que no comprenda la motivación o cultura subyacente de los maestros en la educación superior.