Educación: golpear un objetivo en movimiento
No importa con quién esté hablando hoy, encontrará que cada uno tiene su propia opinión sobre la educación y lo que la convierte en una de calidad.
Al leer el periódico, está expuesto a una serie de temas: noticias financieras, política exterior, información social y cultural, noticias mundiales y todas las esferas de tecnología en expansión. ¿Cuánta información tienes que saber para procesar tu periódico local y que te sea útil en tu vida? ¿Cómo puede convertir esa información en una oportunidad? ¿Cómo decides si es relevante para ti?
Su primera respuesta (y probablemente todos los que lo rodean) será decir que su educación es su primera y mejor herramienta para poder interpretar esas noticias y ponerlas en la perspectiva adecuada. Y yo diría que te equivocaste.
Antes de que todos ustedes Ph.D’s y MBAs y otras personas altamente educadas comiencen a hacer espuma por la boca, escúchenme. Desafío la idea de que su educación lo prepare de alguna manera para enfrentar los desafíos del mundo moderno. Y aquí está el por qué:
La cantidad de información disponible para cualquier persona en el mundo hoy a través de medios tecnológicos modernos se duplica en densidad y cantidad cada tres años. Según esa declaración, en el tiempo que le llevó obtener su primer título en 4-6 años (el promedio estadístico en estos días), había 8 veces más información disponible sobre cada tema en el mundo que cuando comenzó a obtener su título. Entonces, la mayor parte de lo que aprendió en la escuela ya ha sido reemplazado o incluso reemplazado por información más precisa o al menos más reciente. El único beneficio de su título universitario es que era bastante general, por lo que logró obtener una buena variedad de información para una variedad de temas. Ninguno de ellos ya está actualizado, pero tienes alguna idea de lo que estaba sucediendo.
Así que reduce su enfoque y obtiene su MFA, MBA o simplemente un Master en otra cosa. Estos son otros 2-3 años, duplicando nuevamente la cantidad de información en torno a su énfasis. De nuevo eres obsoleto. Más relevante que alguien que no sabía nada, pero solo un poco.
Lo mismo con tu doctorado. Se especializa aún más, con un énfasis riguroso en un solo aspecto de la sociedad, excluyendo todo otro pensamiento. La culminación es que expandes el campo del conocimiento al límite con la creación de tu disertación. Y por primera vez, no estás completamente detrás de la curva en este fragmento de conocimiento en particular porque estás en el filo cortante y sangrante, y has pasado 2-4 años más en el borde sangriento. Pero ahora, está completamente fuera de contacto con el resto de la curva de información del mundo porque está enfocado en su interés singular sin tiempo para dedicarse a nada más.
¿Cómo te hace más capaz de tomar decisiones que afectan la variedad de fuerzas que cambian constantemente el panorama de nuestras vidas? No lo hace. Puedo decir esto con buena confianza porque cuando miramos algo como la economía, por ejemplo, hay cientos de economistas, incluidos los ganadores del Premio Nobel, que intentan comprender la economía y, cuando terminan, no son mejores que usted. y yo al elegir la respuesta de un grupo de posibles opciones. ¿Porqué es eso?
Nuestra civilización se ha vuelto compleja hasta el punto de ser completamente incomprensible incluso para los mejores y más brillantes entre nosotros. Ahora tenemos acceso a tanta información que, literalmente, no podemos decidir qué es verdadero, correcto, convincente, coherente, justo o incluso correcto. A esta confusión se suma la siembra de información falsa o desinformación para obtener ganancias financieras, políticas, sociales o educativas y somos una sociedad sin la capacidad de tomar buenas decisiones, ya que no podemos decir qué es realmente correcto o no.
Entonces, ¿esto significa que no deberíamos obtener una educación?
No. De ningún modo. Significa que si usted está dependiendo de una educación para darle una ventaja, no lo hará. Porque la información está disponible para todos y ayudará o perjudicará a todos por igual. Entonces, ¿qué haces cuando buscas una ventaja competitiva?
Esto es cuando te das cuenta de que no se trata de educación, sino de la capacidad de analizar críticamente información donde potencialmente tienes una ventaja.
La ventaja que busca el trabajador moderno no es la educación (aunque su empleador cree que ir a la escuela, particularmente las escuelas famosas le darán una ventaja sobre alguien que no lo hizo), es la capacidad de pensar de manera original; La capacidad de pensar críticamente. La capacidad de aprender, evaluar, recopilar, inspeccionar, usar la intuición, colaborar con otros, negociar y debatir los hechos.
En el pasado, las ventajas de nuestro mundo fueron para la persona cuya comprensión del conocimiento disponible era mayor o más precisa, o más oportuna que la información disponible para el hombre común. Los hombres y mujeres sabios tenían una ventaja cuando sabían que no eran espíritus malvados los que invaden su cuerpo, sino una enfermedad de algo que comieron. Su capacidad para tratar su enfermedad correctamente les dio estatus y poder. Sabían que tú no, así que podían hacer cosas que tú no podías. Esa disparidad de disponibilidad de información se ha ido. Todos tienen acceso a la misma información. El dilema de hoy es: ¿puede discernir los hechos correctos, la forma correcta, en el momento correcto, para las personas adecuadas de la gran cantidad de información disponible?
Esta habilidad tiene mucho menos que ver con tu educación, que tiene que ver con CÓMO piensas y CON QUÉ pasas tu tiempo pensando. No están enseñando esto en tu clase de MBA. Y si lo están, no dude en compartir cómo lo están enseñando y cómo lo está utilizando.
El trabajo de clase moderno todavía está pensando que es el volumen de información que pones en tu cabeza lo que te dará una ventaja. Todavía tienen que entender, si quieres una ventaja hoy, no se trata de volumen, se trata de claridad. La capacidad de ver los hechos correctos, la capacidad de tomar decisiones basadas en la información relevante para la pregunta y obtener comentarios directamente relacionados con el problema en cuestión, que harán que las empresas y la fuerza laboral del futuro puedan hacer lo que quieran. Es necesario resolver los problemas del futuro.