Puedo pensar en dos formas de manera informal y me encantaría comentar / editar.
Primero, algunas afirmaciones. La capital cultural más relevante para los estudiantes es la que se hará referencia en una conversación informal. Por lo tanto, existe una jerarquía de referencias: literatura> artes visuales> artes escénicas. Y dentro de cada uno de estos, hay una jerarquía, por ejemplo, dentro de las artes escénicas, música> danza porque es más fácil experimentar música fuera de una actuación en vivo.
Dicho todo esto,
1. Los estudiantes deben estar expuestos a los clásicos y los artículos contemporáneos “it” de literatura, cine y televisión. Si yo, por ejemplo, desarrollara un plan de estudios de capital cultural, los estudiantes mirarían Casablanca y Mad Men. Dentro de una década, Casablanca todavía estaría en el plan de estudios, Mad Men, probablemente no. Una biblioteca pública proporciona todos los materiales relevantes.
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2. Los estudiantes deben leer las publicaciones de élite, pero las que no son tan oscuras como para ser referenciadas solo por unos pocos, así que lean el New Yorker, no Granta. En mi plan de estudios sería:
– Los New York Times
– El neoyorquino
Y luego publicaciones específicas orientadas a sus objetivos profesionales. La mayoría si no todo el contenido es accesible en línea, por lo tanto, es de bajo costo si la escuela tiene computadoras y si no, una computadora, una impresora y una resma de papel lo harían.
Por supuesto, hay descuentos para estudiantes en museos y programas para estudiantes en centros de artes escénicas, etc., pero creo que estos son los mejores beneficios para su inversión dada la afirmación de que la importancia es para referencia en una conversación informal y se implementa fácilmente en su comunidad.