Además del consejo dado en algunas de las otras respuestas, te sugiero que vengas con una agenda . Es decir, acuda a su conferencia con un elemento específico al que desea aplicar las cosas que aprende en la conferencia.
Ejemplo: En este momento, mis estudiantes de estructuras discretas están haciendo proyectos en aplicaciones en árboles, gráficos y relaciones. Todavía no han visto todo el material en el curso, pero han elegido sus temas. Cuando vienen a clase ahora, tienen una agenda: ¿Cómo se puede [insertar el tema aquí] para resolver el problema en mi proyecto? Estamos cubriendo los algoritmos de búsqueda de gráficos en unos pocos días, y los estudiantes estarán pensando específicamente en cómo se pueden usar esos algoritmos en sus proyectos. Vienen con una agenda y un cierto grado de propiedad sobre las cosas que vamos a hacer.
Así que piense en algún proyecto, idea, meta distante, algún día / tal vez sueñe con el suyo, y asista a la conferencia con la intención específica de descubrir cómo se puede aplicar lo que escucha para avanzar. Cuando haya terminado con la conferencia, haga una lista de lo que ha visto y cómo podría usarse. Los mejores profesores lo ayudan a hacer esto al proporcionar aplicaciones como parte de la conferencia. Pero incluso si no obtiene ese paquete, puede buscar esas aplicaciones personales usted mismo.
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