Hice el programa en línea con UoP desde 2003-2005. En el espacio de 20 meses, completé 22 clases para un total de 66 unidades, y mantuve un GPA de 3.96 durante ese tiempo. Completé el programa BSIT, ya que coincidía con mi vida laboral del mundo real de la mejor manera. Tenía sus aspectos positivos y negativos, pero en general me pareció más positivo que negativo.
He oído hablar bien y mal del sistema educativo de UoP, y diré que, para mis propósitos, en realidad funcionó bastante bien para mí. Todo el tiempo fluí en efectivo desde mis ahorros de toda la vida. No pedí prestado dinero alguno. Diré que cuando está escribiendo un cheque por $ 1,300 por cada clase de dichos ahorros de vida, tiene un efecto galvanizador. Me aseguré de que me fue bien en esas clases, independientemente de los requisitos, la participación de otros estudiantes (o la falta de ellos) o la comunidad externa podrían estar diciendo.
Para mí, puse todo lo que tenía en él y minimicé el tiempo entre clases haciendo un doble horario. Esto significaba que cada clase programada para cuatro semanas se superpondría a otra clase, pero se escalonaría por dos semanas. De esta manera, estaba haciendo el trabajo máximo para una clase mientras otra terminaba o comenzaba. Además, con el estricto horario de trabajo de 9:00 a.m. a 5:30 p.m., donde estaba trabajando en ese momento, además de tener tres hijos pequeños (6, 4 y 2, respectivamente), UOP me permitió terminar mi grado y todavía tengo una vida donde podría ver y estar con mis hijos durante algunos años muy críticos.
¿El título BSIT finalmente “valió la pena”, utilizando el ejemplo de ROI mencionado en una respuesta anterior? Financieramente, diría que fue un lavado. Sabiendo lo que sé ahora, y las oportunidades que he podido aprovechar en los últimos cuatro años, si hubiera hecho lo que he hecho más recientemente (trabajo independiente, participación de la comunidad, escribir mucho tiempo y blog activo, ser un activista de la comunidad de probadores de software y pruebas de software, etc.), es muy posible que hubiera tenido un mayor impacto haciendo esas cosas en 2003 en lugar de centrarme en una licenciatura. Por supuesto, lo digo desde retrospectiva. Es posible que nunca haya tenido muchas de esas oportunidades. Varios de los trabajos que había solicitado a lo largo de los años básicamente no verían mi CV sin un título, por lo que resolvió ese problema. Además, cuando todo estuvo dicho y hecho, mi programa de estudios costó menos que mis hermanos, que fueron a CSU Chico, UC Irvine y UC Santa Bárbara, respectivamente.
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Dicho esto, aprendí mucho sobre mí; mi capacidad para trabajar, estudiar, razonar y descubrir cosas nuevas que podría no haber podido hacer si no hubiera vuelto a la escuela. Si bien puedo cuestionar el cálculo financiero de volver a la escuela y el valor final frente a hacer otra cosa para probar mis “credenciales” y aumentar mi reputación, no cuestiono en absoluto los cambios y descubrimientos personales que hice sobre mí mismo, y mis capacidades, que aprendí mientras lo hacía.
No hay deuda buena o mala, solo hay retorno de la inversión. Para algunos estudiantes, la deuda vale fácilmente el avance / aceleración de la carrera y mayores ingresos, pero para muchos, no lo es.