Creo que mucha gente argumentaría que ha habido una tendencia constante a eliminar los temas de informática de la especialización en informática. Por ejemplo:
http://www.joelonsoftware.com/ar…
En cuanto a la programación, recientemente escuché a un par de profesores discutiendo un curso de análisis numérico, diciendo que aproximadamente la mitad de los estudiantes no querían aprender a programar para hacer las tareas. El análisis numérico, para aquellos que no están familiarizados con él, es el campo de las matemáticas relacionado con cómo programar computadoras para hacer cálculos rápidamente. No creo que esta sea una buena señal para su iniciativa.
Sin embargo, recientemente he visto una tendencia en este sentido, que es el desarrollo de cursos de cálculo que se centran principalmente en trabajar con datos y adaptarlos a los modelos. Esta es una buena idea en principio, pero en la práctica parece que a menudo se hace con calculadoras gráficas en lugar de con Excel u otros paquetes estadísticos que las personas realmente usarían en la vida real, lo que significa que las preguntas deben adaptarse exactamente a las capacidades de la calculadora y que las personas tienen que pasar más tiempo memorizando qué botones presionar que pensar en lo que están haciendo.