Pregunta fabulosa … y, como todas las preguntas, lo “académico” en mí ve múltiples supuestos y dimensiones. Es una pregunta compleja, yendo a la raíz de la pregunta, “¿cuál debería ser el papel de una universidad?”
Sin tener los números, sospecho que la universidad ‘tradicional’ (al menos en los EE. UU.) Siempre ha tenido más personal que los maestros / instructores reales … cualquier institución requiere un equipo de apoyo (una orquesta, otra institución tradicional que enfrenta cambios) tiene un conjunto enorme de personas con diferentes habilidades, no solo los músicos). La universidad no es diferente, y los roles de la universidad incluyen mucho más que proporcionar experiencias en el aula.
Si la “productividad” se mide por cuántas personas “aprenden” el material que se “enseña” en el aula, entonces el aula virtual de manera informal ha estado sucediendo durante una década o más. El curso abierto es la norma para muchas universidades, por lo que las personas que nunca se inscriben pueden ver las mismas diapositivas (y en muchos casos escuchar la misma conferencia) que las que están inscritas formalmente.
Si la “productividad” se mide por el número de títulos otorgados (el papel de certificación de la universidad), entonces sospecho que muchas universidades públicas ampliarán su inscripción en línea para satisfacer la demanda de títulos formales; las plantas físicas no pueden expandirse lo suficiente (debido a restricciones físicas y fiscales) para satisfacer la demanda.
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El aula virtual tiene ventajas tanto para las instituciones como para los estudiantes, por supuesto, pero no es una réplica de la experiencia en el campus, que incluye mucho más que el conocimiento obtenido del tiempo de clase. Esto es cierto para todas las universidades, y las universidades de investigación abren muchas más oportunidades para aquellos en el campus, incluso si se descartan las posibles diferencias en el aula.
Entonces, creo que continuará viendo un crecimiento del aprendizaje en línea y una continuación de la estratificación de la calidad percibida en la experiencia educativa … y un esfuerzo continuo por parte de las universidades de primer nivel para proporcionar oportunidades ampliadas, a través de becas y programas de trabajo y estudio , para aquellos que no pueden pagar los costos completos, tales programas, IMO, benefician la experiencia educativa de todos los estudiantes.