¿Por qué algunos maestros estadounidenses consideran que las matemáticas son socialmente injustas?

Answer 1

He trabajado tanto en colegios comunitarios como en colegios de cuatro años. Contrariamente a la intuición, las universidades de dos años generalmente tienen el requisito matemático más estricto, incluso para las carreras que no son STEM. Se llama un “asesino de sueños” para muchos estudiantes de colegios comunitarios, que ya provienen de entornos más pobres y peores que los estudiantes de cuatro años. Fallan, abandonan y nunca vuelven. Aunque conocer el equivalente de precalc no es tan necesario para la mayoría de los trabajos del mundo real.

Si uno no aprendió matemáticas correctamente en la escuela secundaria y preparatoria, es casi imposible dominarlo en la universidad. Por eso, los colegios comunitarios tienen tasas de deserción horribles.

Estoy de acuerdo en que las matemáticas abstractas avanzadas en su mayoría resuelven rompecabezas y las matemáticas computacionales están bien para la gran mayoría.

Answer 2

A2A Lo que he presenciado más en la educación K-12 es la objeción a los exámenes estatales obligatorios de matemáticas (e inglés) como socialmente injustos.

No es porque los sujetos mismos sean injustos. Las habilidades en computación y razonamiento matemático, así como las habilidades de comunicación clara son valiosas para todos. Sin embargo, los exámenes se han investigado y se ha encontrado que tienen un puntaje de Pearson cercano a uno perfecto (1) para la correlación del ingreso familiar con los puntajes grupales de los estudiantes. Los estudiantes individuales a veces superan el sistema, por supuesto. Pero cuando se observan los resultados para grupos grandes, la relación con la riqueza es demasiado fuerte como para ignorarla. Esto hace que las escuelas que atienden a poblaciones de bajos ingresos sean etiquetadas como pobres o en fracaso, lo que desalienta aún más a los buenos maestros a trabajar allí y a los estudiantes a creer que sus mejores esfuerzos son importantes.

Muchos consideran que los exámenes y las políticas gubernamentales que los acompañan son socialmente injustos.

La respuesta de Darren Johnson a continuación es la más clara que he visto sobre por qué alguien podría considerar el tema en sí un problema. Si las matemáticas son un requisito debido a la tradición en los programas donde los estudiantes realmente no lo necesitan, y los disuade de avanzar en la vida, estoy de acuerdo en que la situación sería injusta.

Answer 3

No soy un maestro estadounidense, pero me pidieron que respondiera, así que aquí va. Simplemente guau. No puedo pensar en nada más socialmente divisivo que no enseñar matemáticas. Todos los estudiantes que terminen en la clase de igualdad en lugar de la clase de Matemáticas serán igualmente incapaces de conseguir un trabajo en STEM y los estudiantes que estudiaron Matemáticas comerán su almuerzo por completo.

Incluso en el día a día, será mejor que pueda calcular su dinero y calcular cuántas alfombras necesitará para volver a revestir el estudio. Las disciplinas como la informática, que pueden conducir a un empleo bien remunerado, quedarán fuera de discusión.

No sé qué piensan los maestros estadounidenses sobre esto, pero estoy horrorizado. Otra razón para estar contento de que enseño en el Reino Unido en lugar de en los Estados Unidos.

Answer 4

“El rendimiento en matemáticas, a menudo medido por pruebas estandarizadas, se ha utilizado como una herramienta de control para clasificar y clasificar a los estudiantes por raza, clase y género a partir de la escuela primaria”.

Esto es una mierda. La persona (s) afirmó que esto debería ser despedido de su trabajo de inmediato. No soy estadounidense, pero no hay evidencia que muestre cómo la raza, la clase o el género influyen en la habilidad matemática. Básicamente, esto afirma que “Las mujeres son inferiores en matemáticas” o “Las personas de color no pueden hacer bien las matemáticas”. Y en realidad, en mi país, las pruebas estándar son la única forma en que las personas de clase baja pueden ingresar a buenas universidades y cambiar su vida.

Toda esta idea en sí misma es lo que yo llamaría injusto y discriminatorio.