En primer lugar, la falta de escolarización es una forma de educación en el hogar. Algunas otras formas de educación en el hogar son estudios de unidad, escuela en casa, clásica, Charlotte Mason, relajada, ecléctica …
Más específicamente:
No escolarizar es crear un ambiente rico donde florece el aprendizaje natural.
Desempacando eso …
Crear es tomar decisiones intencionales. Trabajando en eso. Profundizar la comprensión para tomar mejores decisiones. Es decir, un padre no solo se sienta a esperar.
El ambiente rico es la casa, las cosas que las familias hacen fuera de la casa, las oportunidades disponibles y, esto es un problema, la actitud de los padres hacia la curiosidad, el juego y, lo más importante, hacia los niños y hacia dónde los lleva su curiosidad. Un entorno rico brinda la capacidad de explorar los intereses actuales y ofrece oportunidades para descubrir nuevos intereses.
El aprendizaje natural es cómo los niños aprendieron a hablar y caminar. Es el aprendizaje que crece naturalmente en una vida hogareña rica, enriquecedora y solidaria.
Flourishes no es simplemente existente, sino que crece, prospera, exuda salud. Si se ignora a los niños, aprenderán. Si los niños reciben apoyo amoroso en un ambiente rico y estimulante, aprenderán. ¡Los dos “aprende” son universos separados! La falta de educación se centra en el aprendizaje que florece.
John Holt y el origen de la falta de escolarización
La desescolarización se basa en las observaciones de John Holt. Como investigador de educación, estaba interesado en descubrir cómo aprenden los niños y cuál era el mejor ambiente para eso. Su objetivo era proporcionar una investigación sólida para que las escuelas aprovecharan. Lo que observó fue que gran parte de lo que hacen las escuelas para proporcionar una educación masiva va en contra de lo que los niños necesitan para aprender. Las escuelas estaban (¡todavía lo están!) Dificultando el aprendizaje de los niños.
Finalmente, se dio cuenta de que las escuelas no estaban interesadas en hacer los cambios que necesitaban para crear mejores entornos de aprendizaje. Entonces recurrió a los educadores en el hogar que estaban interesados. Él acuñó la palabra no escolarización en la década de 1970, como un riff en el comercial 7-Up actual que lo anunciaba como la cola (Origen del Término).
La falta de escolaridad como filosofía de aprendizaje ha existido por más de 45 años. Cuando comencé a no ir a la escuela, era obvio que la falta de educación funcionaría para preparar a los niños a perseguir lo que amaban como adultos. Pero en su mayoría creíamos que la falta de educación funcionaría para los niños que querían ir a la universidad. 20 años después está claro que no hay necesidad de preocuparse. Los niños no escolarizados no tienen problemas para ingresar o tener éxito en la universidad. (Es perfectamente comprensible si le resulta difícil de creer. Vuela en contra de la experiencia de todos con la escuela. Lo bien que funciona la falta de educación definitivamente necesita algo de visión para creer).
Algunos niños no escolarizados se sienten más cómodos tomando un semestre o dos de matemáticas o escritura formal en una universidad comunitaria antes de ingresar a la universidad. (Clases que se ofrecen porque muchos niños escolarizados abandonan la escuela pública sin estar preparados para la universidad). Pero la mayoría no lo considera necesario. La posibilidad de tomar 1-2 semestres de matemática o escritura en lugar de más de 12 años de ambos parece un pequeño precio a pagar por la libertad de pasar esos 12+ años buscando intereses.
Solo para ser confuso …
La palabra no escolarización ha sido adoptada para significar cosas que no considero, y no tengo relación con lo que John Holt escribió, sobre la falta de escolarización.
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A medida que los educadores en el hogar descubrieron cuánto pueden aprender los niños al tomar sus propias decisiones, querían una palabra para describir lo que los niños están haciendo cuando están aprendiendo pero no curriculando. No escolarización sonaba como una buena palabra para describirlo. Pero eso es solo aprender de los intereses. Los niños no escolarizados aprenden explorando sus intereses, pero la falta de escolarización está creando el entorno que permite que el aprendizaje natural funcione, no instancias individuales donde los niños están aprendiendo de forma natural.
A veces, la palabra no escolarización se usa para la educación en el hogar, donde los padres deciden lo que se debe aprender, pero están más relajados sobre cómo lo aprenden los niños. Cuando comencé, eso se llamaba menos confusamente educación en el hogar relajada o ecléctica.
Una última es que a veces la falta de educación se confunde con el aprendizaje natural. Los padres que se sienten atraídos por los estilos de vida naturales encuentran la idea de que los niños aprendan mientras viven un ajuste natural. Pero la falta de escolarización está haciendo crecer el entorno en torno a los intereses de los niños, no permitiéndoles explorar libremente una burbuja que los padres crean para ellos. El aprendizaje natural es una mejor palabra para eso.