Gracias por preguntar y lo siento mucho por la respuesta tardía. No estoy seguro de la edad del niño y las circunstancias en que se encuentra. Sin embargo, puedo darle algunas sugerencias, que habría seguido si hubiera estado en su lugar.
En primer lugar, consideraría el entorno, la edad y el nivel del niño y mi propio nivel de tolerancia y elaboraría algunas reglas. Si es apropiado, expondría claramente mis expectativas; Discutir las consecuencias (en un modo de no confrontación).
Mi primera tarea sería construir una relación positiva con el niño. Para hacer esto, tendría que evitar en lo posible juzgar al niño. Me esforzaría mucho para tomar cada día como un nuevo comienzo, evitar cualquier prejuicio y darle al niño un amplio espacio y motivación para mejorar su comportamiento. Si puedo tener éxito en desarrollar un amor genuino y respeto mutuo, consideraría mi trabajo a medio hacer. Me enfocaría en los sentimientos del niño … Siento que los niños se comportan y aprenden mejor cuando son felices y se sienten comprendidos.
Usaría técnicas de modificación de comportamiento para tratar cualquier problema. Mi enfoque sería alentar el comportamiento positivo y recompensarlo. Es mejor pasar por alto las molestias menores y tener claro lo que debe corregirse primero … priorizar.
- ¿Cuál es la forma más efectiva de enseñar probabilidad a los alumnos de 10º grado?
- ¿Qué habilidades de enseñanza debe tener cada maestro?
- ¿Es posible enseñar inglés en Corea del Sur con dos niños (3 y 5)?
- ¿Deberían los maestros tener más conocimiento?
- ¿Alguien puede enseñarme programación de computadora?
Espero que esto ayude. Todo lo mejor.