Su pregunta me recuerda mi visita a Australia en el año 2004.
Estaba haciendo mi doctorado. de IIITM Gwalior y yo íbamos a viajar a la Universidad de Melbourne para presentar un trabajo de investigación en una conferencia de gobierno electrónico. Estaba planeando visitar Sydney en el camino. Sin embargo, no conocía a nadie en Australia.
Uno de mis amigos me presentó al Sr. A. Singh, que era el hermano mayor de su amigo. Se quedó en Sydney por varios años. Le pregunté qué hace el señor Singh en Australia. Dijo que no estaba en contacto con él desde hace varios años, pero que puede ser profesor allí ya que todos en su familia eran doctores.
Cuando aterricé en Sydney, el Sr. A. Singh me recibió en el aeropuerto. Estaba extremadamente emocionado de conocerlo. En el camino, le pregunté sobre su experiencia en la enseñanza en Australia. Me dijo que no es profesor, sino que en realidad está en el departamento de policía . Me sorprendió ya que nunca esperé que estuviera en la policía. Le pregunté por qué no se unió a los académicos.
- Creo que la posición docente que tengo en China es mala, pero no creo que el empleador me dé los documentos que necesito enseñar en China nuevamente si me voy temprano. ¿Qué tengo que hacer?
- ¿Crees que los niños se pelean con matones porque su maestro no hace nada?
- ¿Cuáles son las principales cosas que harían una exitosa lección de ESL?
- ¿Cuál es la forma más interesante de enseñar la masa atómica relativa? Realmente me resulta difícil. ¿Hay alguna buena estrategia?
- Si pudiera hablar honesta y directamente con impunidad a su maestro menos favorito para ayudarlo a mejorar y beneficiar a futuros estudiantes, ¿qué sugerencias le ofrecería?
Lo que dijo me sorprendió.
Me dijo que conseguir un trabajo de profesor o profesor es extremadamente difícil en Australia ya que los trabajos de enseñanza son bastante prestigiosos allí.
Por lo tanto, es fácil inferir que los mejores cerebros deben unirse a las profesiones docentes en Australia y en otros países desarrollados del mundo occidental.
A diferencia de los países desarrollados, las mejores mentes rara vez prefieren ir al mundo académico y convertirse en maestros. Prefieren unirse a los servicios del gobierno, incluso si es el trabajo de un peón. Hace unos años, más de 23 candidatos lakh, incluidos 2.22 ingenieros lakh y 255 Ph.D. los titulares habían solicitado 368 puestos de peón en la Secretaría de Estado de Uttar Pradesh [1].
Desafortunadamente, no existe un prestigio social asociado a los maestros en India. La profesión docente no puede atraer a los mejores talentos a pesar de los buenos salarios y el ambiente de trabajo pacífico.
La mayoría de las personas que se unen a la enseñanza son, por lo tanto, mediocres.
No pueden enseñar bien ni pueden exigir el respeto de sus alumnos.
Apenas he encontrado entre el 10% y el 20% de los maestros en ninguna escuela, universidad o incluso IIT, a quienes les encanta enseñar y están orgullosos de su profesión.
Difícilmente puedes inspirar a otros cuando te sientes tan desmotivado y desanimado.
Necesitamos desesperadamente grandes maestros en nuestras escuelas y universidades para inspirar y educar a nuestros hijos.
No podemos hacer una gran India sin grandes maestros.
Notas al pie
[1] 23 lakh aplican para 368 puestos de peones en Uttar Pradesh