Como profesor, ¿qué siente cuando ve a un estudiante en su clase haciendo la tarea de otra materia?

Answer 1

En una palabra: molesto.

La excusa suele ser: “Pero señorita, esto se debe el próximo período”.

Sinceramente. No me importa cuando es debido. Los problemas de gestión del tiempo de un estudiante en realidad no son mi problema. Si encuentro a alguien haciendo la tarea para otra asignatura en mi clase, entonces les diré que la guarden. Si terminan la lección y no han terminado el trabajo que he establecido, haré que se queden a la hora del almuerzo para completarla.

La única vez que permito que los estudiantes trabajen en otras tareas / tareas en mi clase es en las raras ocasiones en que terminan todo el trabajo establecido antes del final de la lección.

Ningún maestro establece una tarea el día antes de la fecha de vencimiento, por lo que si el alumno está trabajando en ella en mi clase, puedo estar seguro de saber que han tenido semanas de antemano que han utilizado para perfeccionar sus habilidades de dilación.

Answer 2

Como maestra que enseñó a estudiantes de pregrado, he visto que esto sucede muchas veces. ¿Cómo siento que preguntas? Bueno, primero me sentí muy humillado, luego me sentí enojado, luego me sentí tranquilo y le pregunté al alumno por qué está haciendo lo que está haciendo. Cuando me dijo que era el último día para presentar el registro, pero se estaba quedando sin asistencia, por lo que pensó que “asistiría” a mi clase y aún terminaría su trabajo pendiente, la sensación se volvió aún más indiferente y le pedí al estudiante que dejar la clase y terminar su trabajo en otro lugar.

Answer 3

Cuando lo veo (rara vez), es irritante. Para una primera ofensa, le pediré al estudiante que guarde el trabajo, recordándole que una segunda ofensa, ya sea ese día u otro, resultará en la confiscación del trabajo y en una conversación posterior a la clase conmigo (posibilidad de que el alumno explique, por si fuera poco, no fue solo una procrastinación, también hablamos sobre respeto, etc.

Siempre mantengo en reserva la clara posibilidad de tener una conversación con los padres y el maestro cuyo trabajo se estaba haciendo.