¿A quién, entonces, llamo educado?
Primero,
Los que manejan bien las circunstancias que encuentran día a día; y aquellos que pueden juzgar las situaciones apropiadas a medida que surgen y rara vez pierden el curso de acción adecuado.
Próximo,
Aquellos que son honorables en sus tratos con todos los hombres, soportan fácilmente lo que es desagradable u ofensivo en otros y son tan razonables con sus asociados como es humanamente posible.
Además,
Aquellos que mantienen sus placeres siempre bajo control y no se ven superados indebidamente por sus desgracias, soportándolos con valentía y de manera digna de nuestra naturaleza común.
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Lo más importante de todo, aquellos que no se ven mimados por sus éxitos, que no abandonan su verdadero ser, sino que se mantienen firmes como hombres sabios y sobrios, que no se regocijan más en las cosas buenas que les han llegado por casualidad que en aquellos que por su propia naturaleza e inteligencia son suyos desde su nacimiento.
Quienes tienen un carácter acorde, no con una de estas cosas, sino con todas ellas, son educados, poseen todas las virtudes.
———- Sócrates (470-399 a. C.)
En pocas palabras, las personas educadas son aquellas que eligen sabia y valientemente bajo cualquier circunstancia. Si eligen entre la sabiduría sobre la necedad, el bien sobre el mal, la virtud sobre la vulgaridad, independientemente de los títulos académicos que tengan, entonces son educados.
¿Qué es una educación de base amplia?
Algunos animales en un bosque decidieron comenzar una escuela. Los estudiantes incluyeron un pájaro, una ardilla, un pez, un perro, un conejo y una anguila con discapacidad mental. Se formó una junta para determinar el plan de estudios y se decidió que volar, trepar a los árboles, nadar y excavar proporcionaría una educación de base amplia. Todos los animales debían tomar todas las materias.
El pájaro era excelente para volar y estaba obteniendo A, pero cuando se trataba de excavar, seguía rompiendo el pico y las alas y comenzó a fallar. Muy pronto, comenzó a hacer C’s al volar y, por supuesto, al trepar a los árboles y nadar, estaba obteniendo F’s. La ardilla era excelente para trepar a los árboles, pero no estaba nadando. El pez era el mejor nadador, pero no podía salir del agua y, por lo tanto, tenía F en todo lo demás. El perro no se unió a la escuela, dejó de pagar impuestos y siguió luchando con la administración para incluir los ladridos como parte del plan de estudios. El conejo consiguió A en la madriguera, pero trepar a los árboles era un verdadero problema. Siguió fallando y aterrizando sobre su cabeza, sufrió daños cerebrales, y pronto ni siquiera pudo excavar adecuadamente y consiguió C también en eso.
La anguila, que hizo todo a la mitad, se convirtió en la mejor estudiante de la clase. La junta estaba contenta porque todos recibían una educación amplia.
Una verdadera educación de base amplia prepara a los estudiantes para la vida, sin perder sus áreas de especialización y competencia.
EDUCACIÓN SIN VALORES
Las universidades están produciendo bárbaros altamente calificados porque no brindamos un marco de valores a los jóvenes, que cada vez más lo buscan.
—Steven Muller, presidente de la Universidad Johns Hopkins
La verdadera educación es la educación de la cabeza y el corazón. Un ladrón sin educación puede robar del vagón de carga, pero un educado puede robar todo el ferrocarril. Necesitamos competir por el conocimiento y la sabiduría y no por las calificaciones. El conocimiento está acumulando hechos, la sabiduría lo está simplificando. Uno podría tener buenas calificaciones y un título y aún así no aprender mucho. Lo más importante que uno puede aprender es “aprender a aprender”.
La gente confunde la educación con la capacidad de memorizar hechos.
Educar la mente sin moral crea un maníaco en la sociedad.
La inteligencia es rapidez para aprender.
La habilidad es una habilidad.
La competencia es la habilidad junto con la voluntad y el deseo de aplicar lo aprendido.
El deseo es la actitud que hace que una persona hábil sea competente.
Muchas personas hábiles son incompetentes. Se desperdicia la habilidad sin la actitud correcta.
El primer deber de una universidad es enseñar sabiduría, no comercio; carácter, no tecnicismos.
————– Winston Churchill
IGNORANCIA
Ser ignorante no es tanto una pena como no estar dispuesto a aprender a hacer las cosas de la manera correcta.
–Benjamin Franklin
La ilusión del conocimiento no es educación, sino ignorancia. Las personas tontas tienen un extraño tipo de confianza que solo viene con la ignorancia.
La ignorancia no tiene nada de malo, pero hacer una carrera fuera de ella es estupidez.
Algunas personas acumulan ignorancia y luego la confunden con educación. La ignorancia no es felicidad. Es miseria, tragedia, pobreza y enfermedad. Si la ignorancia es felicidad, ¿por qué no hay más gente feliz?
Si un poco de conocimiento es peligroso, también lo es mucha ignorancia, lo que lleva a mezquindad, miedo, dogmatismo, egoísmo y prejuicio. La sabiduría no es más que disipar la ignorancia.
Vivimos en una era de la información. Se estima que la cantidad de información se duplica cada año. Con información tan fácilmente disponible, es fácil disipar la ignorancia.
Pero, ¿qué es una buena educación intelectual sin comprender la dignidad humana y la compasión?
LAS ESCUELAS SON FUENTES DE CONOCIMIENTO:
ALGUNOS ESTUDIANTES VENEN A BEBER,
ALGUNOS A SIP
Y
OTROS SOLO PARA GARGAR.
adaptado de
‘Puedes ganar’
por
Shiv Khera
