Todos sabemos que nuestro sistema educativo necesita una solución. ¿Es PBL (aprendizaje basado en proyectos) la respuesta?

Answer 1

No estoy seguro de qué es el aprendizaje basado en proyectos. Pero sé que lo que tenemos no está funcionando. Fue difícil para mí. No solo por el hacinamiento, o porque no me desafiaron lo suficiente … sino porque también había niños con derecho. Es un montón de cosas diferentes que se juntan en un bote grande y se espera que todos tengan éxito por igual. Y no funciona de esa manera. Sentarse en un aula superpoblada durante ocho horas es bastante estresante, pero cuando odio al 90% de la clase y. TENGO que participar en una actividad grupal que voy a hacer por mí mismo de todos modos porque prefieren conversar de todos modos … Sí. Y todo lo relacionado con la escuela secundaria se basa en la popularidad. Y aprendí eso rápidamente. No solo la reina del baile de graduación sino el presidente de la clase animadora todo. Pero, volviendo a los no desafiados, cada clase que tomé que no era francés o matemáticas … fue demasiado fácil. La razón por la que el francés y las matemáticas parecían inalcanzables era porque algebra, odio. Y la profesora de francés preferiría entregarme un trabajo mejor y sentarse en sus anuncios y no hacer nada. Dejé de intentarlo en matemáticas porque cuando intentaba hacer una pregunta, él me ignoraba y continuaba. Y no voy a entender el resto si continúas. Comenzó una tarea de tutor después de la escuela porque la mayoría de sus estudiantes estaban fallando, y yo dije que no. No pasarás el tiempo durante la clase al no tomarme mi tiempo después. Pero, luego recortamos fondos para clases de música, clases de arte y otros. Teníamos un programa de tecnología vocacional porque estábamos privados. Pero, muchas escuelas no tienen esos. El hacinamiento y todo apesta. Simplemente no pude hacerlo. Me salí por muchas razones. Pero obtuve mi diploma de educación general de cualquier manera.

Answer 2

PBL no es la respuesta. Pero, en parte, se debe a que nuestro sistema educativo está funcionando bastante bien, o antes de que los llamados “reformadores” obtuvieran tanto poder. (Los puntajes de las pruebas internacionales son, hoy, donde estaban a mediados de la década de 1960. Todos los quintiles de estudiantes obtuvieron puntajes SAT desde 1980 hasta los años 2000).

Dicho esto … Fundamentalmente me gusta la teoría de PBL, especialmente darles a los estudiantes espacio para cavar, cavar, luchar y luchar con proyectos más grandes.

Pero, ODIO que ya sea un acrónimo. Es una contradicción clásica en términos: un enfoque de la educación que fomenta la libertad que se vuelve burocratizada y se centra en los “objetivos de aprendizaje”.

SÍ, los estudiantes deben recibir desafíos más grandes (algunos de los cuales pueden no tener respuestas) y ser guiados mientras luchan por comprenderlos y responderlos. Se les debe dar libertad para pelear esa batalla y buscar sus PROPIAS respuestas.

Pero, solo una parte de la enseñanza puede usarla de manera efectiva. Y con una burocracia involucrada, se le quitará la libertad necesaria para una investigación innovadora. Los objetivos de aprendizaje están inherentemente en conflicto con el crecimiento individual del estudiante.