Estoy en el instituto. El padre de mi compañero de clase es el jefe del departamento de matemáticas en una de las 20 mejores universidades. En términos de contribución, consideraré que eso incluye presentar una prueba nueva y válida. Mi compañera de clase me dijo que su padre había hecho dos o tres pruebas en sus muchos años en la universidad, y cada una tomó varios meses, con equipos de media docena o más de personas trabajando en varios aspectos de la misma.
Las pruebas son muy meticulosas, requieren un alto conocimiento de las matemáticas y, por lo que entiendo, son difíciles de terminar.
Y estas pruebas generalmente cubren componentes pequeños y relativamente oscuros de un elemento más grande. Hay mucho por hacer, pero toma mucho tiempo. En resumen, se puede hacer, pero es muy poco probable que tenga un impacto significativo e innovador en las matemáticas.
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