¿Qué tiene de malo la educación en ingeniería india?

Answer 1

Estoy al final de mi primer año de Ingeniería, así que creo que puedo responder esta pregunta. Nuevamente, solo he completado un año, quedan tres más y no soy un experto en esto, por lo que esto podría parecer una respuesta floja.

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Busque la palabra ‘ingeniería‘. Es un sistema de diseño y construcción de cosas. O para decirlo en otras palabras, es una aplicación práctica de las ciencias.

Pero, vaya, es como nuestras escuelas : leer, recordar, reproducir, graduarse.

Muchas de las escuelas de ingeniería del país no fomentan el aprendizaje mediante la aplicación. Se enseñan conceptos, se dan ejemplos y se proporcionan notas adicionales. ¡Nos vemos en la sala de examen!

La mayoría de las universidades de nivel inferior simplemente no les importa. Tienen recursos obsoletos, personal docente deficiente y una interacción general deficiente con los estudiantes. Pero bueno, los estudiantes siguen llegando todos los años, entonces, ¿por qué deberían importarles?

Ugh, el vacío main (). El Turbo C IDE. ¡Repugnante!

Tienen personas con doctorados y, sin embargo, no pueden actualizar a un entorno GCC más reciente y gratuito para compilar y ejecutar programas C / C ++.

La ingeniería es un logro para muchos estudiantes. Muchos estudiantes no mantienen su interés en estudiar durante la universidad. Entrar en una corriente de ingeniería es en sí mismo un logro para ellos. La mayoría de los estudiantes ocasionales vienen aquí por el bien de la asistencia. Disfrutarán de sus cuatro años y esperarán las ubicaciones. Sector de servicios de TI FTW. La vida se asentó. Eso es lo que piensan. Pero es mucho más que eso. No tener nada que aprender no es genial; haber aprendido mucho es. Mi amigo una vez me dijo casualmente: “¿Por qué siempre hablas de programación todo el tiempo, solo disfruta, luego únete a alguna compañía de TI!” (Oh, es tan fácil, ¿no es así, amigo?)

Exámenes sobre proyectos, todo el tiempo. Autoexplicativo.

Podría seguir y seguir, pero los puntos anteriores son las cosas que he observado de primera mano. Hay tantas cosas mal con eso.

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Pero tenga en cuenta: existen muy buenas escuelas de ingeniería. Hay IIT, NIT y otras instituciones importantes que brindan una educación realmente buena, y las personas que aprenden y enseñan allí son realmente algunas de las mejores. Pero estos son bastante exclusivos, no están disponibles para estudiantes de clasificación promedio y estudiantes que no pueden pagar las altas tarifas de entrada.

Hay muy pocas universidades buenas y muchas muchas malas. Quizás es por eso que parece tan malo, porque las malas universidades superan a las buenas.

Al final del día, creo, la principal diferencia entre un estudiante de una institución de nivel superior y uno de una institución de nivel inferior es simplemente el esfuerzo que tiene que tomar para encontrar y utilizar buenos recursos. Un estudiante de la universidad de primer nivel obtendrá fácilmente recursos y enseñanza de calidad. Un estudiante de la universidad de nivel inferior tiene que buscarlo un poco duro. Por supuesto, esto se aplica principalmente a la informática, porque para otras ramas mecánicas, contar con el equipo adecuado es realmente importante, y eso es algo que el estudiante no puede controlar.

Si bien nos quejamos de lo malo que es nuestro sistema (boo hoo), no nos damos cuenta de que algunas personas verdaderamente dedicadas están sentadas en algún lugar, leyendo un libro en silencio o resolviendo problemas y preparándose para el futuro.

Están aprovechando al máximo lo que tienen: tiempo, ¡y eso es algo que los estudiantes de ingeniería no hacemos!

¡Paz!

Answer 2

Ahora, ¿por dónde empiezo? Veamos…

Después de completar mi escuela secundaria, estaba ansioso por comenzar la ingeniería. Solo cuando ingresé a mi universidad, me di cuenta de que las universidades de ingeniería aquí son una gran estafa. Simplemente no enseñan ingeniería. Las universidades se jactan de contar con personal altamente calificado, pero es una mierda total. Tengo unos pocos miembros del personal con doctorados, pero simplemente no parecen estar bien informados. Apenas hay un profesor que tenga habilidades básicas de comunicación y pueda presentar temas en un aula. De hecho, paso alrededor de 8 horas al día tomando notas llenas de basura, no tiene ningún sentido y va al basurero después del semestre.

Al principio, estaba realmente frustrado por el hecho de que no pueden enseñar mierda, pero ahora me he acostumbrado a aprender por mi cuenta. Pensando en el dinero que les pago por un año (alrededor de Rs. 90000), definitivamente no hacen justicia a eso. Sé que estoy siendo estafado pero no puedo hacer nada al respecto.

Aunque son pobres en enseñarnos algo sobre ingeniería, parecen estar enfatizando muchas cosas inútiles como códigos de vestimenta, aseo, etc. Todos los días, un grupo de profesores se paran en la puerta de la universidad para ver cosas totalmente inútiles como cómo se visten las niñas y cosas. Siento que está totalmente enfermo imponernos sus pensamientos e ideales conservadores, adultos que pueden pensar por nosotros mismos y saber qué es lo mejor para nosotros. Si esto sucede en un país como Estados Unidos, los estudiantes se volverán locos con la gerencia. No sé por qué, pero por alguna razón, los estudiantes están lidiando con esto.

Voy a terminar mi tercer año de licenciatura. Creo que muy pocos estudiantes de mi grupo podrían llamarse ingenieros y el resto se convierten en graduados. El propósito básico de la educación en ingeniería es educar a los estudiantes sobre los conceptos básicos de la ingeniería y entrenar su mente para resolver problemas en el futuro. Eso no pasa aquí.

Answer 3

Es de conocimiento común que India tiene mucha gente educada. Eso es maravilloso. Pero la laguna cubre el estado de ánimo.

La realidad muerde, rara vez es agradable … Puede estar de acuerdo conmigo si lee el Informe nacional de empleabilidad de Aspiring Minds, una empresa de evaluación y certificación de empleabilidad, publicado a principios de este año. El estudio de investigación de la compañía con sede en Nueva Delhi rastrea a más de 150,000 ingenieros que se graduaron en 2015 de más de 650 universidades en India.

¿Sabías?

• Solo el 18.43% de los ingenieros son empleados en el sector de software
• Solo el 3.84% de los ingenieros se adapta a los roles tecnológicos en las startups
• Casi el 27% de los ingenieros no pudieron ni siquiera conseguir una entrevista

La mayoría de los números en el informe son sombríos, desde un porcentaje de empleabilidad del 3.67% de ingenieros de software para compañías de productos de TI hasta el 17.91% de ingenieros de software para compañías de servicios de TI. Los ingenieros de diseño tampoco tienen demasiada suerte, ya que los ingenieros electrónicos son los más empleados con un 7,07%.

Al encontrar estas estadísticas abismales que invitan a la reflexión, tuvimos una discusión animada en el trabajo sobre los “porqués” y los “cómo” y se nos ocurrieron algunas observaciones clave:

Aprendizaje obsoleto y cultura de examen :

Cualesquiera que sean las razones del pobre espectáculo, creo que es triste que las mejores universidades de la India no se encuentren en el Top 100 del mundo. Lo mejor que India podría hacer a partir de ahora: el Instituto Indio de Ciencia (IISC) en Bangalore está en 152 y el Instituto Indio de Tecnología (IIT) -Delhi está en 185 en el Ranking Mundial de Universidades QS.

El plan de estudios indio está atrasado en lo que respecta a los lenguajes de programación. Se adhieren a BASIC, FORTRAN y algunos “marcados para la muerte” como PERL, Flash, Algol y Object Pascal; ¿Cómo se espera que estos estudiantes avancen en un mundo de Java, C, C ++, Python, Ruby on Rails, etc.? (Los que tienen la suerte de ir a algunas instituciones de Nivel I cosechan los beneficios de excelentes profesores y diseño de cursos).

La situación es peor en el caso de la ingeniería central, como los perfiles mecánicos o civiles. Al igual que el director de tecnología de Aspiring Minds, Varun Aggarwal dijo: “La ciencia de la fabricación ha avanzado mucho pero seguimos enseñando conceptos obsoletos a los estudiantes. Para que la India se convierta en el centro mundial de fabricación, debemos liderar desde el frente en nuestra comprensión del corte métodos de vanguardia, gestión basada en el conocimiento y capacidad de implementación “.

Los exámenes aún obligan a los estudiantes a memorizar de memoria libros de texto antiguos, sin comprender los conceptos básicos. No es sorprendente, entonces, si no traen el Nobel a casa, ¿verdad? Se espera que la mayoría de los niños indios pasen horas en clases de “entrenamiento” para ingresar a las facultades de ingeniería o medicina. De alguna manera, muchos logran, méritos, dinero, a nadie realmente le importa. Sin pasión por aprender, aplicar, crear, estos ingenieros solo están interesados ​​en terminar sus títulos de 4 o 5 años. Lo que sucede después es algo completamente distinto.

Teoría vs. Práctica

“Es la capacidad de aprendizaje. Es la capacidad de procesar sobre la marcha. Es la capacidad de reunir datos dispares ”. Esto es lo que Laszlo Bock, Vicepresidente Senior de Operaciones de Personas de Google, Inc., le dijo al New York Times en una entrevista en 2015. Al gigante tecnológico aparentemente no le importan mucho los GPA . Habilidades analíticas y lógicas, por favor.

La mayoría de los graduados de ingeniería indios, ya sean ingenieros informáticos o electrónicos, fracasan cuando se espera que apliquen principios básicos para resolver problemas del mundo real. Sin las habilidades analíticas necesarias ni un dominio encomiable del dominio, se tambalean. Necesitan capacitación “específica”. Es un gasto en el que no todos en la industria quieren incurrir. Las universidades necesitan cerrar esta brecha y pronto. Por ejemplo, pueden alentar la participación en los desafíos de codificación que empresas como HackerEarth, SPOJ y CodeChef llevan a cabo e introducen a los estudiantes de ingeniería de TI en programas competitivos o hackatones.

Incluso las compañías como Wipro, TCS e Infosys se comprometen a volver a capacitar o mejorar a su personal: prometen pagarle más si aprende nuevas tecnologías. Por ejemplo, con las aplicaciones que se trasladan a la computación en la nube, los ingenieros necesitarían saber Go. Para los autoaprendices, las opciones son abundantes con los principales proveedores de aprendizaje electrónico como Udacity y Simplilearn que le ofrecen lo que el mercado exige. Todo esto suena fácil, pero no lo es: capital y mano de obra intensiva.

Pocas habilidades lingüísticas

Y por idioma, me refiero al inglés. La comunicación efectiva es clave para tener éxito en el mundo corporativo. Esto no es para sofocar nuestro mosaico del idioma indio de ninguna manera. Hemos pasado mucho tiempo desde la popular comedia de la BBC Mind your English en los años 70, pero siguiendo este video, diría que nos quedan kilómetros por recorrer.

Según el Informe nacional de habilidades de inglés hablado (SES) de Aspiring Minds, el 52% de los ingenieros indios no pueden conseguir trabajo porque sus habilidades de inglés hablado no son nada del otro mundo. La fluidez, la construcción de oraciones, la pronunciación y la gramática básica parecen ser habilidades extrañas para algunos. Obviamente, ver repeticiones de “Friends” y escuchar a Taylor Swift no parece funcionar.

En el sector del software, especialmente, los ingenieros interactúan con una fuerza laboral de habla inglesa en todo el mundo. Desafortunadamente, en nuestras universidades no se enseñan habilidades de comunicación y manejo de clientes entre equipos interculturales. Aunque un ingeniero podría ser brillante, la incapacidad de presentar sus puntos de vista efectivamente podría costarle la oportunidad. Hay mucho que decir a favor del comportamiento, el desarrollo de la personalidad y las habilidades de gestión de personas que ayudan a los ingenieros a conseguir el trabajo de sus sueños. Necesitamos reforzar estas competencias adicionales como elementos clave del aprendizaje continuo.

Estoy seguro de que puede pensar en muchas más razones por las cuales nuestros graduados de ingeniería están sintiendo la pizca del creciente desempleo más que nunca. Estos problemas han existido por un tiempo y si todavía no han cambiado, tampoco espero que cambien. Bueno, no para predecir el destino, pero no cambiarán rápidamente. La gente necesita pensar más allá de conseguir un trabajo. Mientras que aprender por el bien de aprender y hacer el trabajo que amas es utopía; El primer paso hacia él sería encontrar un punto medio entre el ideal y la realidad. Mantenga los trabajos como una prioridad, pero haga que las personas alcancen diferentes objetivos para lograrlo. Presente problemas relevantes de la industria y una oportunidad de trabajo para todos los que puedan resolver el problema dentro de las limitaciones. Esta industria no solo es relevante, sino que también hace hincapié en la importancia de aprender lo básico, ya que cuanto más sólidas sean sus bases, más rápido y mejor podrá resolver estos programas. Además de rediseñar los planes de estudio y obtener tutores competentes, los estudiantes necesitan conciencia y exposición a través de la interacción de la industria.

Como dicen, es una locura seguir haciendo lo mismo una y otra vez y esperar un resultado diferente. Comprender es el primer paso, resolver el siguiente.