¿Qué estrategias mejorarán la calidad de vida de las personas con antecedentes familiares de pobreza y que viven en áreas con bajo rendimiento de las escuelas K-12?

Estás haciendo la pregunta equivocada. Las escuelas están haciendo todo lo posible con los estudiantes cuyo comportamiento y patrones de estilo de vida conducen al fracaso educativo y económico.

La verdadera pregunta es cómo, en una sociedad libre, ¿hacemos que las personas cambien los paradigmas que las atrapan en vidas fallidas? Bueno, podríamos dejar de incentivar el fracaso, por un lado. Los padres que descuidan económicamente a sus hijos (es decir, ni siquiera se molestan en tratar de mantenerlos con un trabajo) deben recibir el mismo trato que los padres que descuidan a los niños médicamente o de cualquier otra manera. En cambio, los recompensamos con dinero extra por cada niño que producen, comida gratis (EBT), almuerzos escolares gratuitos (que no deberían ser necesarios si están usando las tarjetas EBT correctamente), vivienda de la Sección 8, atención médica gratuita y una variedad de otras recompensas por comportamiento irresponsable.

Sus hijos ven que sus padres lo hacen bien con cero esfuerzo y no piensan en hacer lo mismo. Nuestros pobres viven mejor que la mayoría de las personas en la mayoría del resto del mundo. La mayoría de los estadounidenses no tienen idea de qué es la pobreza real. Tampoco lo hice hasta que viví en Ecuador durante dos años y vi chozas de bambú con pisos de tierra y dependencias que se vaciaron en trincheras que atravesaban los vecindarios hasta que arrojaron a un arroyo de aguas negras. De camino a casa desde el aeropuerto de Oakland, miré las casas que una vez pensé que eran pobres y dije: “¡Guau! ¡Estas personas tienen casas bonitas!

Tenemos que dejar de subsidiar un desorden apático de una subcultura. ¡Piensa en los niños!