¿Deberían los libros de texto de la escuela ser reemplazados por libros de mercado masivo? (Ej .: en lugar de un libro de texto de historia de los Estados Unidos, use la biografía de Alexander Hamilton de Ron Chernow)

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Lo siento, pero esta pregunta es completamente poco práctica. El libro de texto de historia puede tener una o dos páginas sobre Hamilton. El libro de Hamilton podría tener 300 páginas sobre Hamilton. Multiplique esto por las siguientes cien personas más importantes. Y tienes demasiado material.

Quizás en el nivel de posgrado donde hacen que la gente lea cientos de páginas a la semana, esta idea tendría sentido.

Pero completamente aparte de la gran explosión de páginas para leer, esta idea es sospechosa por otra razón. La razón por la que desea un volumen bien revisado y ampliamente leído es que probablemente ha sido cuestionado en todos sus detalles. Posiblemente entonces obtienes un libro de historia equilibrado, que es cada vez más difícil dados los prejuicios que nos rodean. Por el contrario, si un maestro pudiera preparar un curso de cinco o diez libros favoritos, esperaría mucha parcialidad y controversia en cada capítulo. Cada libro es una recopilación de los prejuicios del autor. Estos pueden ser defendibles. Pueden ser fascinantes. Pero si estás en la escuela secundaria, no quieres todos estos detalles controvertidos, quieres saber lo que podría llamarse la línea principal. Hay muchas cosas sobre cada persona que se establecen. Luego, hay muchas más cosas que generalmente se aceptan como verdaderas, aunque no están firmemente comprobadas. Bueno, esa información descrita hasta ahora es una necesidad no especializada. Esto es lo que encuentras en la entrada típica de la enciclopedia o en el texto típico de historia de la escuela secundaria.