¿Por qué los maestros ocasionales son tratados como desechables?

No usamos ese término aquí, pero tenemos sustitutos que trabajan solo días, a corto y largo plazo. Actualmente estoy trabajando como sustituto diario en nuestro sistema local después de retirarme y tengo dos respuestas.

La dura respuesta es porque somos desechables. Los requisitos para obtener una licencia de substituto son mucho menores que convertirse en un maestro regular. Por lo tanto, hay un grupo considerable de personas en la comunidad que podrían reemplazar a los maestros si quisieran. Las cosas están cambiando a medida que cada vez menos personas quieren hacer una enseñanza sustituta. Nuestro sistema recientemente aumentó el salario tratando de atraer a más personas (a diferencia de la respuesta a continuación, nuestro máximo es de solo $ 100 por día). Y todavía hay salones de clase todos los días que no cuentan con un maestro, especialmente en las escuelas que tienen una reputación de mal comportamiento. Me inscribí para trabajar en esas escuelas y generalmente el personal y los estudiantes me tratan bien y me dan las gracias.

La respuesta más amable a las personas que necesitan nuestra ayuda es que sus propios trabajos se han vuelto muy difíciles y requieren mucho tiempo. Los maestros tienen nuevas cantidades de trabajo por hacer para tener rastros de papel impresionantes para evaluadores y reformadores. Esto se suma a las horas normales de trabajo preparando y calificando el trabajo de calidad para los estudiantes. En las escuelas con problemas de comportamiento, tienen su propia habitación llena de estudiantes para mantenerse a salvo y en la tarea. La mayoría de los maestros que conozco son muy profesionales y están decididos a hacer lo mejor para todos todos los días. En un entorno que exige más de lo que una persona puede dar, se ven reducidos a centrarse en los estudiantes e intentar pasar el día. No deja mucha energía para preocuparse por los maestros temporales.

En la nota más positiva, encuentre las escuelas con el mejor liderazgo y encontrará el mejor trato para todos, incluidos el personal a tiempo parcial y los visitantes. Un líder sólido que encuentre formas de cuidar a sus maestros a tiempo completo mientras cumple con todos los requisitos crea un ambiente positivo. Estas escuelas son lugares muy diferentes para trabajar de aquellos con un liderazgo más débil. Solo estoy en algunos edificios y hay una gran diferencia entre ellos. Dejando a un lado todas las dificultades, sigue siendo el liderazgo el que establece el tono que determina cómo se tratará a todos en una organización.

Lamentablemente, en muchos sentidos lo son. Por la naturaleza misma de su empleo, son rellenos de brechas temporales, solo para hacer un trabajo durante un período de tiempo acordado. NSW, donde enseño, ha desarrollado en gran medida la “paridad laboral” para que a los docentes ocasionales se les pague un salario equivalente a los docentes permanentes. He conocido a algunos maestros casuales terribles, flojos, poco profesionales y generalmente solo en el trabajo por el dinero (actualmente alrededor de $ 450.00 / día antes de impuestos, dependiendo de la experiencia. También he tenido algunos casuales maravillosos que me encantaría tener en mi personal permanentemente No puedo porque en un día normal no hay suficiente trabajo para justificar el pago del dinero extra. ¿Es esto lo que quieres decir con “desechable”?