Hablando por experiencia, el sistema educativo de Singapur se centra en el rendimiento académico. A menudo no se nos enseña el “por qué” detrás de las cosas, pero siempre se nos enseña el “cómo”. Como estudiante de Junior College que toma una combinación de arte, me han dicho, “no necesitas saber esta parte, solo toma el método de acceso directo y usa la fórmula” por los maestros de matemáticas porque, en última instancia, todos estamos tratando para obtener nuestro As para entrar en “buenas” universidades.
La educación cívica y moral también se enfatiza mucho, pero no estoy completamente seguro de la efectividad de tales lecciones. Los programas VIA (Valores en acción) también se implementan para garantizar la participación de la comunidad, pero muchos estudiantes aún no entienden la lógica detrás de estas actividades; la mayoría de las veces, lo hacen como un medio para un fin, ese fin es tener una mejor apariencia CV. Aunque no puedo decir que esto sea cierto para todos, es solo una tendencia general que he observado en mis años de escolaridad. El pragmatismo parece ser un motivo.
Aunque parezco que me estoy quejando, realmente no lo estoy. Hay que reconocer que, por mucho que sea un sistema seguro, puede ser muy brutal para quienes no pueden alcanzar a sus compañeros. Con la transmisión implacable (una vez al final de Primaria 6, luego después de Secundaria 2 y nuevamente antes de JC 1). Es este proceso de transmisión que puede ser bastante debilitante. Si se equivoca una vez, sus oportunidades futuras podrían verse restringidas (especialmente en el caso de la selección de combinación de temas). Entonces esto ha llevado a la estigmatización del fracaso y la exploración.
Además, ¿he mencionado que JC tiene 3 años de conocimiento acumulado en 2?
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Dicho todo esto, supongo que el sistema educativo en SG es en su mayoría justo: si trabajas duro, lo más probable es que puedas lograrlo, pero puede ser inflexible en el sentido de que si caes una vez, buena suerte para ti .