Es importante recordar que la política educativa, a través de la Décima Enmienda, es competencia de cada estado, específicamente el cuerpo legislativo y el gobernador de cada uno. Hay momentos en que los gobernadores, a través de la Asociación Nacional de Gobernadores, o las legislaturas, a través de la Conferencia Nacional de Legislaturas Estatales, comparten ideas que los educadores, así como el público, eventualmente tenemos que implementar o ser afectados de alguna manera. Por ejemplo, uno que está barriendo el país en este momento, requiere que cada estudiante de secundaria pase el examen de naturalización como requisito para graduarse. En algunos estados, se requiere ingresar a la escuela secundaria.
Este es un ejemplo de cómo los políticos usan su poder sobre diversas partes de la sociedad para su propio beneficio filosófico o financiero. En términos generales, especialmente en este momento, dado que la mayoría de los estados están bajo el poder republicano, tenemos un gran grupo (comenzando con la Sec. DeVos) que intentan formular políticas para las escuelas públicas y la educación superior, que nunca han asistido a un escuela pública, tuvo un hijo en uno, solicitó un préstamo estudiantil, certificado para enseñar, etc.
Las partes más importantes de las políticas educativas que nos impactan a quienes tenemos “botas en el suelo” son la mera aplicación y supervisión de posiciones legales o leyes, por ejemplo, derechos civiles, trato justo de las minorías, incluidas las mujeres, leyes sobre educación especial. . En consecuencia, están impulsando sus propias agendas, en lugar de crear políticas que sean en el mejor interés de educadores y estudiantes. Un ejemplo es que DeVos no ha ocupado los puestos dentro del DOE que se ocupan de hacer cumplir las leyes de derechos civiles, las leyes relacionadas con la ADA, por ejemplo, educación especial y el Título IX (derechos de las mujeres). Ha celebrado conferencias nacionales para fraternidades, por ejemplo, expresando la posición de que los hombres, como ellos, estaban arruinando su reputación cuando fueron castigados / declarados culpables de violación o acoso sexual. En otras palabras, fue culpa de las chicas.
En el presupuesto que presentó al Congreso, entre otras cosas, quiere terminar con los programas gratuitos de desayuno y almuerzo en las escuelas, porque no hay evidencia empírica de que alimentar a los niños con esas comidas gratuitas se correlacione con mejores puntajes en los exámenes. Su ayudante, quien, desafortunadamente, tuvo que defender esa idea en una conferencia de prensa, se echó a reír fuera de la sala. Los educadores sabemos que uno de cada cinco niños, K-12, vive por debajo del umbral de pobreza, y en el sur, así como en otras áreas pobres, ese número puede ser tan alto como uno de cada tres, las comidas gratis pueden ser la razón Los niños vienen a la escuela. Cualquiera que haya enseñado en una escuela primaria pública le dirá que sus jóvenes cargos no pueden concentrarse, irse a dormir o no les interesa aprender, porque tienen hambre, entre otras cosas. Cada día comienza con un maestro preguntando: “¿Desayunaste esta mañana?” Muchos maestros están financiando esos desayunos de sus propios bolsillos.
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Por supuesto, la Sra. DeVos se jacta de su presupuesto, que es inferior a las solicitudes anteriores, y de cuánto está ahorrando al pueblo estadounidense. Tal como está sucediendo en otras agencias y departamentos, esta administración no está llenando, ni siquiera nominando personas para ocupar puestos. Cientos de países no tienen embajadores o cónsules, por ejemplo. Los republicanos le dirán que es porque los demócratas están retrasando las confirmaciones. Bueno, los demócratas no pueden retener lo que no existe.
Este ejemplo es sobre nuestra administración actual, pero lo mismo es cierto en todo el país, en todos los estados y en el Congreso, en lo que respecta a los niños, y no se limita a los republicanos. Los niños no tienen defensa. A diferencia de la ANR, por ejemplo, o la industria petrolera, ellos no votan, tienen cabilderos o dinero para darles a los políticos que ganen su favor y, con eso, influencia.
Entonces, ¿cómo afecta la política educativa a algo? Los heridos son los niños. Hay una cita famosa que dice algo como esto: “El carácter de una nación se refleja en la forma en que tratan a sus hijos y a los ancianos”. O como el ex presidente Jimmy Carter dijo recientemente: “Si no quieres tu dinero de impuestos” para ayudar a los pobres, luego deja de decir que quieres un país basado en los valores cristianos, porque no lo deseas “.
Las políticas pueden usarse para impulsar a las escuelas públicas a mejorar la educación de todos nuestros niños, pero eso rara vez sucede. Como puede ver al leer esto, esas políticas tienen consecuencias. O, más en serio, la falta de buenas políticas tiene consecuencias nefastas.