Si una clase falla a propósito, ¿se vería mal para el profesor / profesor?

Habiendo sucedido esto, no recibí ninguna repercusión. Se necesita un tipo específico de clase para que todos acuerden fallar a propósito, y cuando ese tipo de clase existe, otros maestros lo saben.

Enseño inglés en la República de Georgia. Una de las lecciones que enseño es Historia de los EE. UU. De octavo grado, en la que los estudiantes (1) no están muy interesados (comprensiblemente, podría agregar. Yo tampoco lo habría sido a su edad) y (2) está compuesto por un clase considerada tanto por los otros maestros como por la administración de la escuela como una “pesadilla ambulante” y un “circo de tontos”.

Este invierno, cuando no solo todos los estudiantes (excepto 2) no completaron una sola tarea para el trimestre y reprobaron el examen final, nadie se sorprendió. En cambio, la escuela realizó una serie de entrevistas personales para descubrir las identidades de los líderes del ring, que cuando se descubrieron, fueron expulsados de la escuela de inmediato.

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En realidad hicimos algo similar.

El director de mi escuela solía enseñar lecciones de historia al classe préparatoire (una especie de mezcla entre la universidad y la escuela preparatoria) antes de este año , lo cual es una tarea difícil considerando que todos los otros maestros tienen la agregación, el rango más alto profesor puede tener en Francia.

A menudo estaba ausente o tarde, sin preparación y sus lecciones eran menos que completas. Estuvo allí para verificar que recibimos la buena propaganda socialmente conservadora y económicamente liberal.

Así que todos decidimos hablar claramente con otro maestro, que era joven y nuevo (no diré ingenuo), sobre este tema. Como entendió nuestras preocupaciones, le pidió directamente a su jefe que dejara de enseñarnos. Obviamente estaba indignado ya que su ego fue golpeado directamente.

La situación se resolvió después de algunos meses cuando fingió que nunca sucedió y finalmente abandonó este año. Los otros maestros nos felicitaron por nuestro bravoury. Sin embargo, intentó amenazar a algunos de mis camaradas más vocales.

Así que sí, no intentes actos tontos contra la autoridad sin apoyo, porque a veces la gente te aplastará para que te cierres la boca. No puedo enfatizar lo suficiente, hice muchos enemigos en mi corta vida, todos ellos más poderosos que yo. Todo lo que puedo decir es que:

La venganza es un plat qui se mange froid

La venganza está destinada a ser una comida fría.

Joel Dykstra

Se vería, extraño, y no creo que pueda suceder. Se necesitaría un esfuerzo notable para que los estudiantes que están bien, no lo hagan bien. Incluso podrían estar de acuerdo, pero a la hora del examen, no hay nadie mirando por encima del hombro para recordarles su acuerdo.
Entonces esta pregunta es hipotética. Si cada persona en la clase abriera el examen y se negara a responderlo, eso no es un fracaso, es otra cosa y es probable que la administración no lo reciba bien. Si toda la clase – o cerca de – se negó a presentarse a la prueba … eso podría hacer el tipo de declaración que su pregunta sugiere que espera hacer.
Pero hacer eso sin consultar a un decano antes sería bastante arriesgado. Si, de hecho, tiene una clase completa, o cerca de, que está insatisfecha con un profesor, es mejor hacer una cita con un decano y, vaya, todos ustedes a esa cita después de haber designado a un estudiante tranquilo y bien hablado para que actúe como su portavoz

El decano le preguntará si ha intentado hablar con el profesor y tiene una respuesta estratégica para eso. “Quisiéramos consultar primero con la administración”.
Eso es estratégico

Sigo inclinándome para pensar que esto es hipotético, pero si no, haz tu tarea. Mira a este profesor sobre ratemyprofessors. com (¿todavía existe?) y pregunte en el campus: ¿es un complemento? ¿Un profesor titular? ¿Ha tenido este profesor buenas relaciones con las clases en el pasado o hay antecedentes de dificultades?

Tvisha Trivedi

Como otros han mencionado, tener toda una clase deliberadamente rechazando un examen a propósito sería una señal de algo extremadamente serio, y apostaría, extremadamente raro. Hay muy pocos problemas que no se pueden resolver sin recurrir a esto y creo que los estudiantes lo reconocen.

Sin embargo, el año pasado hice que un estudiante de noveno grado rechazara un examen a propósito. Era un estudiante de literatura competente (a quien también había enseñado en séptimo grado) pero nunca había ocultado el hecho de que no le gustaba la asignatura y estaba ansioso por ser transferido a la clase de idiomas. Esta fue también una conversación que tuve con sus padres en la noche de los padres, ya que todos sabíamos que no le gustaba el tema. Sin embargo, completó todos los exámenes y evaluaciones al estándar esperado hasta el final del año escolar, cuando hizo un último intento de ser transferido, al no aprobar su examen final deliberadamente. Al mirar su periódico, supe que esto era lo que había hecho. Tenía pruebas de trabajo producidas en otros exámenes que había realizado y que era capaz de mucho más. Marqué su trabajo honestamente de acuerdo con el esquema de calificación y le hice saber que nunca transferiríamos a un estudiante de una clase a otra a) solo en base a un examen ob) por decisión de un solo miembro del personal. En la reunión de revisión del progreso de todos los maestros, conté toda esta historia, indicando que no creía que él debería ser transferido, con las razones. Mis colegas estuvieron de acuerdo y el estudiante se transfirió a la clase de literatura del décimo grado según lo planeado (donde continúa obteniendo buenos resultados). También eligió ingresar a mi clase de estudios sociales de décimo grado este año, donde continúa siendo un excelente estudiante, decidido a tener éxito. Admitió que había tratado de fallar deliberadamente por las razones que dije y no ha intentado tal truco desde entonces.

En resumen, diría que si los estudiantes, en singular o en plural, suspenden un examen (ya sea deliberadamente o no) siempre hay una razón, y puede que no tenga nada que ver con el maestro.

Adrian Knott

Si la clase se levantara como una sola y saliera de la sala de examen final sin responder una sola pregunta, enviaría un fuerte mensaje de que tienen algunas quejas graves que no han podido llamar la atención de ninguna otra manera. Tanto el profesor / profesor como la administración de la escuela estarían preocupados. Lo que sucedería después es principalmente una cuestión de cuáles son las quejas y por qué llevaron a una acción tan drástica.

Bianca Pellet

Para mí, esto parece una forma inmadura e ineficiente de transmitir su punto de vista.

Pregúntese: ¿a quién le duele más esto: a los estudiantes o al profesor?

A mi modo de ver, hay una respuesta obvia.

Si una sala llena de estudiantes no cumple con un curso, incluso a propósito, aplastará sus GPA, se desviarán de sus programas de grado ya que no reciben crédito por el curso y están desperdiciando muchísimo de tiempo y dinero asistiendo a una clase que saben que van a fallar. Si es una clase obligatoria para su título, deberán tomar el curso nuevamente si desean obtener ese diploma. Quizás otro profesor lo ofrezca, pero quizás no. Eso es mucho sacrificio.

El profesor termina con una clase completa de promedios F. Con toda probabilidad, el decano nota la rareza y lo llama. El decano probablemente incluso quiere una explicación. Su profesor responde honestamente: “Al principio de la clase, los estudiantes decidieron que no les gustaba e hicieron un pacto inmaduro para fracasar. Una vez que decidieron, no había absolutamente nada que pudiera hacer para ayudarlos a aprender el contenido, ya que se negaron a aprender por principio. Creo que estaban tratando de enviarme algún tipo de mensaje pasivo agresivo. Por lo general, los estudiantes obtienen buenos resultados en mi clase, como se puede ver en mis registros “. La mayoría de los decanos razonables se darían cuenta que en esta situación, el fracaso de los estudiantes no necesariamente tenía nada que ver con la calidad de su enseñanza, sino más bien con su amabilidad, que simplemente pinta a los estudiantes como un montón de bebés llorones.

Lo que sería mucho más revelador sería si toda la clase fallara después de hacer su mejor esfuerzo y mantener notas detalladas de su satisfacción colectiva para presentar al decano. Ser directo sobre sus quejas es más o menos lo mismo.

Bianca Pellet

Sí, lo haría porque el maestro recibe una revisión al final del año para evaluar qué tan bien enseñó a los estudiantes, cuán agradable es, etc. Pero es EXTREMADAMENTE improbable que toda la clase falle. Siempre habrá una o dos personas que sacan A mientras que el resto falla y se queda atascado con la calificación