¿Cuál es la importancia de la micro-enseñanza?

Answer 1

Si eres un estudiante de la facultad de educación o un maestro, debes estar familiarizado con la micro-enseñanza. Es uno de los cursos obligatorios que debe tomar antes de tomar la práctica docente. La micro enseñanza no solo se cobra a los estudiantes universitarios, sino también a los maestros que han estado enseñando como una mejora de la calidad de los educadores. Por lo general, los maestros deben asistir a una clase de micro enseñanza para procedimientos administrativos en promoción.

En este artículo, me gustaría explicar la importancia de la micro-enseñanza. Antes de escribir sobre esto, tengo que explicar acerca de la definición de micro-enseñanza, incluida su historia en la educación.

La definición de micro-enseñanza

Básicamente, la aplicación de Micro-enseñanza es uno de los esfuerzos para desarrollar el conocimiento, la habilidad y la actitud profesional de un maestro. Para entender más acerca de la micro-enseñanza, me refiero a la definición de Allen:

“La microenseñanza es una técnica de capacitación docente y de desarrollo del profesorado mediante la cual el maestro revisa una grabación de una sesión de enseñanza, con el fin de obtener retroalimentación constructiva de sus compañeros y / o estudiantes sobre lo que ha funcionado y qué mejoras se pueden hacer en su técnica de enseñanza” – (Wikipedia)

La historia de la micro-enseñanza comenzó en la década de 1960 en la Universidad de Stanford. Allen es el primero que creó el concepto de micro-enseñanza para ser aplicado en la facultad de educación para mejorar el desempeño docente de los futuros maestros. Este concepto le da la oportunidad al futuro maestro de involucrarse en la experiencia docente. Este modelo, por lo general, se reduce en términos de tiempo y estudiantes durante 4 a 20 minutos y de 3 a 10 estudiantes (Allen, 1970)

¿Por qué la micro enseñanza es importante para los maestros?

Cada maestro diría que la micro-enseñanza es muy importante para el desarrollo profesional porque desempeña un papel vital en el desarrollo de sus conocimientos, habilidades y actitudes profesionales como educador. Además, en esta oportunidad me gustaría explicar algunos puntos sobre la importancia de la micro-enseñanza que sugirió Allen (1970):

1. La micro-enseñanza es una situación de enseñanza real, pero la cantidad de estudiantes y el tiempo se reducen a una pequeña porción. Esto es diferente a la enseñanza simulada. En la Micro Enseñanza, los estudiantes son compañeros que juegan un papel como estudiantes. Después del proceso de enseñanza, los compañeros darán su opinión sobre el desempeño del maestro.
2. El maestro puede obtener los comentarios del supervisor, los compañeros o los registros de video directamente para ayudar al maestro a desarrollar sus debilidades en el desempeño de la enseñanza. La información puede ser la ayuda para su futura enseñanza en el aula real.
3. La micro-enseñanza le permite al maestro enfocarse en la adquisición de habilidades de enseñanza mediante la selección de un solo estándar de competencia. Por lo tanto, ayuda al profesor a reducir la complejidad de la enseñanza en el aula normal.
4. La micro-enseñanza no pondrá en peligro a los estudiantes si el maestro falla en la enseñanza. Tiene una situación de bajo riesgo tanto para los estudiantes como para el maestro, y el maestro puede elegir el tema de la lección que él / ella tenga la mayor capacidad.
5. La micro-enseñanza proporciona un aula más propicia donde el maestro puede prepararse para no sentirse ansioso cuando se enfrentan al aula real, y elegir algunas estrategias de aprendizaje en el aula grande real con varias
   antecedentes de los estudiantes.

Conclusión

Al comprender la importancia de la micro-enseñanza, el maestro puede prepararse para tomar este curso obligatorio en el desarrollo de su carrera profesional como maestro. Ser un maestro profesional significa que debe tener habilidades de enseñanza, conocimiento y actitudes como maestro.

Answer 2

Es importante ya que las diferentes formas de práctica se suman a un mayor resultado.

Cuanto más diversos son los escenarios de práctica, el tiempo más corto es suficiente para lograr grandes resultados.

Inician el uso del lenguaje en la vida real, por lo que dan una sensación de interacción en la vida real.

Answer 3

La micro enseñanza es aclamada casi universalmente por ser una excelente manera de evaluar las fortalezas de un maestro y de proponer ideas para mejorar las habilidades. He estado en ambos lados de esta ecuación y debo decir que muchos, si no todos, los resultados son diferentes.

En mi primer año como maestra de educación especial interna en un hospital psiquiátrico, me grabaron en video, la primera parte fue hermosa. Los niños estaban leyendo sobre Evil Kneival. Hice algunos comentarios adecuadamente divertidos y los niños definitivamente estaban interesados. Entonces llamaron a mi puerta y tuve que caminar afuera, mientras el video seguía rodando, un niño salió por la ventana y se reclinó sobre la rama de un árbol cercano. (Estábamos bastante arriba en una casa vieja que una vez fue la residencia de un administrador y que se había convertido pobremente en una escuela). Y otra sacó un poco de pegamento de su bolsillo y comenzó a olfatearlo. Regresé e inmediatamente olí el pegamento. Mientras miraba a cada uno de ellos, con especial atención a los ojos, se me ocurrió que echaba de menos a alguien. Un niño señaló a la ventana. Me sorprendió ver a un niño en una rama que probablemente no lo iba a apoyar por mucho más tiempo. Con eso corrí hacia la ventana y grité como un alma en pena: “¡Trae tu trasero de vuelta aquí!” Cuando se acercó a la ventana, lo agarré con toda su fuerza. En este punto, estaba completamente deshecho y acabando con todos. “ Y QUIERO ESA PEGAMENTO, ¡AHORA! “ La chica que luego volvió para enfrentarme con un cuchillo, pero esa es otra historia, me lo entregó.

De repente me acordé del video! Y esa tarde los Supervisores de varias unidades estaban programados para mirar y hacer comentarios. Tan pronto como terminó la clase, la niña regresó a su unidad, sin pegamento, agarré a otra maestra interna que sabía cómo trabajar esas cámaras de video como yo no. Y así, con mucha suerte, pudimos editar los detalles de la ventana y el pegamento y aún así restaurar lo suficiente como para decir: “y fue entonces cuando la máquina se detuvo” para explicar la brevedad. ¡Fui muy apreciado por mi trabajo!

Por otro lado, como supervisor, he elegido tal vez como resultado de lo anterior, hacer solo la supervisión de mi maestro en persona y con mi atención hacia los detalles específicos de la enseñanza. Cuántas veces el maestro necesitaba redirigir, cuántos niños estaban en la tarea y cualquiera que fuera la identificación del maestro como área de enfoque. En general, he tenido bastante éxito en ese estilo, pero nuevamente, cada persona y aquellos que podrían ser parte de la evaluación tienen un impacto individual sobre la efectividad del resultado.