¿Estarían bien los padres para que sus hijos fueran educados de manera estricta?

Answer 1

Usted preguntó: ¿estarían bien los padres para que sus hijos fueran educados de manera estricta?

Creo que la mejor pregunta es … ¿cuál es tu objetivo? ¿Alentar a los niños a aprender? ¿Tener fluidos a los niños dentro de dos años? ¿Para mantener felices a los padres? ¿Para mantener a los padres pagando?

Ahora, si fuera para tener un ambiente de aprendizaje efectivo … entonces, tendrías que hacer algo más que una educación estricta. Como te mencionaste, jugar juegos anima a los niños a aprender. Usted argumenta que considera que el estudio concentrado es la mejor manera de aprender, pero ¿ es realmente así ? Para usted, el maestro, los juegos pueden ser una pérdida de tiempo y un poco molestos, pero ¿qué pasa con los niños que de otra manera no prestarían atención a sus conferencias? ¿Realmente aprenderían?

No digo que no lo hagan, solo digo que piensen . Si quiere cambiar su estilo de enseñanza de repente … bueno, entonces, desde una perspectiva comercial, está cambiando sus clientes objetivo de padres que quieren que sus hijos aprendan a través de juegos / padres de niños que aprenden mejor a través de juegos a padres que quieren forzar el conocimiento en sus hijos a través de una escolarización estricta / niños que aprenden mejor sin distracciones como los juegos. De cualquier manera, habría algunos padres a los que agradaría y algunos niños que aprenderían mejor. Es solo una cuestión de cuántos prefieren qué y qué generaría más dinero.

Pensar.

Answer 2

El desafío es lograr que un niño se concentre y quiera hacer algo más, y las herramientas disponibles para hacerlo. En el extremo se encuentra el castigo físico, un lugar al que la mayoría de nosotros no queremos ir, y además solo le da miedo al niño. Mejor que quieran estar allí y tengan incentivos para aprender. Los juegos hacen eso, y soy un gran defensor de la gamificación para jóvenes y mayores. La precaución es garantizar que los niños tengan interacción en el mundo real y no totalmente en el electrónico.

Answer 3

Jugar es cómo los niños están diseñados para aprender. De hecho, es cierto para todos los mamíferos. Jugar no solo es divertido para los jóvenes. Es divertido porque es necesario que lo hagan. Así es como aprenden.

El problema es que jugar y divertirse no parecen muy eficientes. Lo que los niños aprenden cuando disfrutan de las actividades es difícil de evaluar. Pero el juego construye entendimiento. Los niños exploran el material y llegan a la información de diversas maneras. Y prestan más atención porque es divertido.

Más enseñanza didáctica es más fácil de evaluar. Pero el problema es que lo que se prueba es la memorización, no el aprendizaje. La memorización tiende a no quedarse porque no genera comprensión.

Probablemente hayas construido una reputación de tener una clase divertida. Si cambia los métodos a algo menos divertido, su reputación disminuirá y también lo hará el número de padres que buscan su clase.

Answer 4

Bien, ¿cuántos años tienen estos estudiantes?

Depende de su edad y su madurez tendría que ser la respuesta.

Actualmente estoy aprendiendo español y hebreo, mi maestro de español les da a algunos estudiantes una forma diferente de aprender que todos los demás porque sabe que eso es lo que necesitan. Si él comenzó a hacer “estudios concentrados” con nosotros, dudo mucho que muchos de nosotros podamos aprender, probablemente podría seguir el ritmo, aunque necesitaría que me hablaran directamente para no comenzar a soñar despierto. Sin embargo, al menos la mitad de mi clase comenzaría a actuar y no aprendería nada.

Realmente dependería de cada estudiante.

Answer 5

Creo que deberías tratar de encontrar una manera de preguntarles directamente a tus alumnos y a sus padres.

Entiendo que un plan de estudios estrictamente basado en el estudio le permitiría introducir nueva información más rápidamente, pero dudaría en inscribir a mis hijos pequeños en ese tipo de clase porque no creo que se mantengan interesados ​​por mucho tiempo. No asuma que sus estudiantes estarán tan involucrados en una conferencia como lo están en un juego. Los estudiantes que no están interesados ​​pueden aprender absolutamente nada si no están “obligados” a participar de alguna manera.

Dicho esto, si realmente siente que los juegos que usa están ralentizando drásticamente el proceso de aprendizaje, es posible que desee volver a evaluar los juegos específicos que está jugando. Hay muchas formas de introducir diversión / competencia en un aula sin anular el currículo …