¿Cómo puede la tecnología optimizar el tiempo de los docentes?

Answer 1

Automatiza aquellas cosas que no implican aprender. Asumir roles, rastrear a los niños que necesitan salir del aula (baño, agua, oficina) para que no sea necesario detener la clase para escribir pases o pasar tiempo asumiendo roles o lidiando con la tardanza. Esto no debería requerir ninguna aportación del maestro que la sala sabe cuando llega el estudiante o en qué lugar del campus se encuentra el estudiante.

Bloquee la operación del teléfono celular en el aula. Sin mensajes de texto, uso de la cámara, etc. para volver a enfocar el tema de la clase. Esto podría desbloquearse en emergencias o si el maestro necesita que los estudiantes usen los teléfonos.

Proporcione copias electrónicas de los libros de clase en el dispositivo tipo iPad que incluyó pruebas individualizadas y tareas en el dispositivo y proporcionó medios para reducir las trampas. Cada estudiante recibirá un dispositivo al comienzo del año escolar y será responsable de ello. El dispositivo permitiría al profesor cargar tareas, etc., de forma remota.

Grabación automatizada de presentaciones y escritura en pizarras para que el maestro pueda seleccionar porciones para colocarlas en dispositivos similares a los de un iPad.

Creación y calificación de pruebas más sofisticadas y automatizadas. (Sí, podemos llamarlos evaluaciones si usted es uno de los que considera probar una mala palabra).

Software de asistencia al maestro que proporciona al maestro recursos fácilmente buscables relacionados con su materia que están disponibles en la web y se han verificado para virus, etc. Hay toneladas de excelentes recursos disponibles en la web pero también hay muchos recursos falsos esperando para que los profesores hagan clic y descarguen virus, anuncios, etc.

Answer 2

La tecnología debería ser como en las películas: facilitar las cosas, hacer que las cosas sucedan con solo tocar un botón, ver millones de cosas procesadas en un abrir y cerrar de ojos.

Lamentablemente, es mucho más común que la tecnología cambie y se interponga en el camino de los negocios.

Mi credo ha sido que la tecnología debería aumentar su forma de trabajar, no cambiarla. Uno de los primeros sitios web grandes que hice fue ganado contra muchas empresas más grandes. El propietario me dijo que yo era el único que no iba a cambiar la forma en que se hacía su negocio, solo mejorarlo.

Maestros

Entonces, recientemente examiné cómo los maestros manejan la tarea. Mi hija llegó a casa para decirme que todos tenían que imprimir “como ocho copias de todo” y luego pasarlo y todos revisan el trabajo. Algo así como. No hay suficiente tiempo para eso en clase, y es un proceso muy disruptivo y derrochador.

Así que creé un sitio de tareas, con habilidades para compartir, y permití que los niños comentaran sobre los trabajos de los demás (aprobado por el maestro). Solo pueden ver los trabajos del otro después de haber completado el suyo. Y todos pueden trabajar virtualmente en un editor WYSIWYG. No más impresiones, a menos que quieran, lo cual es lo que hace.

En general, estoy muy contento de ver que las escuelas usan Chromebooks, y compartir eso también funciona con el maestro.

Nuevamente, aumente el proceso, tráigalo al mundo moderno.

Answer 3

si por optimizar quiere decir “” ahorrar tiempo “o” “ayudar a ser más eficiente”, entonces sí, posiblemente (pero no siempre). Si quiere decir “” optimizar la práctica docente “, tendría que decir poco probable.

Algunas herramientas que hacen que mi vida sea más fácil:

Programación de calendario de intercambio. Mi administrador anterior programó todas las reuniones, 504, IEP y asambleas en MS Exchange, y luego los envió al personal. Un gran ahorro de tiempo.

Los programas basados ​​en texto como Remind o Konstella son excelentes para enviar recordatorios a los padres. Mi equipo y yo usamos bastante el texto entre nosotros.

Boletas de calificaciones electrónicas y libretas de calificaciones. Aunque he usado programas de calificación (u hojas de cálculo de Excel personalizadas) para calificar, los sistemas de calificación basados ​​en papel parecen ser los preferidos en la primaria. Son más fáciles de usar y proporcionan una copia impresa. Yo uso un programa de boleta de calificaciones basado en la web. Funciona bastante bien

Video: grabo todas las presentaciones de los estudiantes, luego vuelvo a mirar el video cuando me siento y hago mis evaluaciones.

Alguien sugirió pruebas y pruebas electrónicas Mala idea. Las pruebas de opción múltiple son una forma realmente mala de evaluar. Intentamos y escribimos nuestras propias pruebas tanto como sea posible en mi departamento, y consisten en preguntas de respuesta corta. La calificación no es el momento para chupar, algunos lo hacen parecer.

¿Una cosa que me hace la vida más difícil? Email. Gran parte de lo que aparece en mi bandeja de entrada requiere algún tipo de respuesta pensada. Por lo tanto, el correo electrónico termina siendo un gran asco. Le digo a la gente que me llame, o de lo contrario los llamo. A menos que necesite un rastro de papel. En ese caso, uso el correo electrónico.

Answer 4

¡Hola!

Hoy en día hay tantas aplicaciones que ayudan a los maestros a ahorrar tiempo. Escribí una publicación sobre la calificación de aplicaciones que vale la pena ver. ¡Algunos de ellos hacen la clasificación por ti! Eche un vistazo a los ejemplos: 10 increíbles aplicaciones de calificación que ayudan a los maestros a ahorrar tiempo

En esta publicación de blog, sugiero algunas aplicaciones de calificación increíbles que hacen su trabajo. En lugar de pasar horas y horas calificando, puede usar ese tiempo para refinar sus lecciones, conocer a sus estudiantes, diferenciar, personalizar el aprendizaje, etc.

Answer 5

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Answer 6

1.Grading. No le gusta la opción múltiple para evaluar, pero el software para calificar e ingresar calificaciones automáticamente ahorra mucho tiempo.

2.Los sitios como Remind me permiten enviar mensajes a todos mis hijos a la vez, incluidos enlaces a videos o artículos

3.Puedo hacer un video de mí mismo buscando mealeymath en Youtube que toma de 5 a 7 minutos y se puede ver y volver a mirar y pausar y rebobinar … durante horas y horas de instrucción

4. Enviar correos electrónicos a los padres, ya sea individualmente o en grupo, es más rápido que las llamadas telefónicas

5. Publicar información-Tarea-respuesta-claves-fechas de prueba … en un sitio web también ahorra tiempo

Answer 7

Pues para mí sí. Con la ayuda de presentaciones en power point y videos, puedo interactuar fácilmente con mis alumnos y lo mejor de todo son los juegos de teléfonos celulares relacionados con mis temas. Les pido a mis alumnos que los jueguen incluso cuando están en casa, de esa manera se divierten y aprenden al mismo tiempo. Y he formado un grupo en Facebook para cada clase a través del cual puedo mantener contacto con mis alumnos las 24 horas del día, los 7 días de la semana, y también pueden interactuar entre ellos.