- Situación-1
Estudiante: Disculpe señor! Lo siento, no entendí bien ese concepto. ¿Podrías explicarlo de nuevo?
Maestro: ¡Claro!
Estudiante: Disculpe señor! Lo siento, no entendí a pesar de que lo explicaste una y otra vez. ¿Podrías ayudarme por favor? (Haciendo la misma pregunta por quinta vez)
Maestro: ¡Claro!
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- Situación-2
Estudiante: Disculpe señor! ¿Podrías decirme cómo obtuviste esa ecuación?
Clase completa (riendo a carcajadas) : Esa fue la más fácil que hemos enfrentado hasta esta fecha.
Maestro: ¡Claro! Déjame contarte desde lo básico.
- Situación-3
Estudiante: Disculpe señor! ¿Qué pasaría si reaccionamos X químico con Y en ausencia de Z mientras se calienta? (Nunca se supo algo así)
Señor: lo siento! En este momento, no tengo idea al respecto. Dame algo de tiempo y te lo haré saber con seguridad.
Los mejores maestros según yo son aquellos que consideran la enseñanza como servicio y no solo un trabajo. Si él / ella realmente observa eso, las características mencionadas anteriormente y muchas más serían obvias para ser inculcadas dentro de ellas.
¡Nota derivada de experiencias personales y observaciones!