¿Por qué los maestros no detienen a los estudiantes que se portan mal?

Answer 1

Los maestros tenemos que elegir nuestras batallas. Tenemos tantas cosas que debemos hacer durante la clase: tomar lista, hacer que los estudiantes que estuvieron ausentes se pongan al día con lo que se perdieron, devolver material calificado, realizar un seguimiento de las tardanzas, mantener el orden, responder llamadas telefónicas, etc. La lista continúa y en. Ah, y por supuesto, tenemos que enseñar contenido y trabajar individualmente con los estudiantes, en algún momento también. Y repetimos esto, seis veces al día, cinco días a la semana. El ritmo de trabajo es implacable y agotador.

Pelear la batalla telefónica durante la clase me hace sentir como el pequeño niño holandés metiendo el dedo en el dique para detener la inundación. Soy estricto con los teléfonos y, sin embargo, todavía veo a los niños enviando mensajes de texto en sus regazos todo el tiempo, escondiendo sus teléfonos entre sus piernas. Confisco teléfonos y llamo a los padres, pero es una lucha agotadora y es incesante. Si me detengo por unos días, mis alumnos se vuelven cada vez más audaces y se distraen de lo que deberían estar haciendo. Incluso los buenos estudiantes son absorbidos por los mensajes de texto constantes, publicando en Instagram y poniendo orejas de animales tontos y cosas así en imágenes en Snapchat.

Algunos maestros tienen una filosofía que espera que los estudiantes tengan la autodisciplina para enfocarse en el contenido que se enseña sin que un maestro los persiga para que presten atención y hagan su trabajo. Desafortunadamente, esta estrategia no funciona en las clases de la escuela secundaria, excepto en los cursos AP y de crédito universitario de más alto nivel. En otras clases, a menos que exija que los estudiantes trabajen en sus tareas y no les permita optar por no circular circulando constantemente alrededor de la clase, ayudándoles y acosando para que hagan su trabajo, un número significativo (a menudo más del 50% de ellos) comprobará e ignorará en qué se supone que están trabajando. Por supuesto, cuando las calificaciones están a punto de publicarse, vienen pidiendo ayuda para elevar su calificación para que puedan aprobar.

Otros maestros simplemente no quieren pelear la batalla telefónica porque no tienen buenas habilidades de gestión del aula. A menudo no tienen la presencia necesaria para exigir la atención y el respeto de los estudiantes. No saben cómo enseñar su contenido, por lo que es interesante al menos parte del tiempo. Los mensajes de texto descarados como los que usted describe indican que un número significativo de estudiantes no respeta al maestro.

Answer 2

Con el debido respeto a todas las escuelas y todos los maestros (yo mismo soy uno).

MUCHO depende del tipo de visión que posee una escuela, lo que se traduce en el tipo de apoyo que la administración brindará al personal docente. Si la escuela cree en inculcar valores básicos de disciplina y cortesía en sus estudiantes, y REALMENTE está lista para actuar de esta manera, los maestros se sienten lo suficientemente capacitados para tomar las medidas necesarias cuando surja la necesidad.

Sin embargo, si la escuela realmente no desea crear ninguna controversia, especialmente cuando se trata de estudiantes con antecedentes influyentes, el maestro podría sentir que es un ejercicio inútil tratar de imponer cualquier tipo de disciplina.

Muchas escuelas en estos días se jactan de estar centradas en el niño y amigables con los estudiantes sin comprender realmente estos conceptos.

Answer 3

Esta es probablemente una generalización no intencional. Algunos maestros simplemente ignoran a los estudiantes que se portan mal, ya sea por el deseo de no validar las indiscreciones de los estudiantes o por la falta de capacidad de gestión en el aula. Algunos maestros detienen todo y, al hacerlo, eliminan la toma de riesgos, o más allá. Realmente no hay una respuesta para definir esto.

Cuando enseñé en una escuela autónoma, tuve ciertos estudiantes con planes de comportamiento. Estos estudiantes tenían discapacidades emocionales claramente definidas. Por lo tanto, les daríamos oportunidades adicionales para corregir el comportamiento antes de las intervenciones utilizadas para la población general de estudiantes.

Answer 4

¿Por qué los estudiantes no dejan de portarse mal cuando el maestro le dice que lo haga?

Es muy probable que los estudiantes que no se detienen después de la primera vez no escuchen después de la segunda. Es por eso que.

Bueno, hay más detrás de esto:

A los maestros no les gusta cuando los estudiantes no escuchan, pero simplemente no quieren desperdiciar la mitad de las lecciones discutiendo con esos estudiantes que se portan mal, mientras dejan que los estudiantes ansiosos esperen media hora.

Answer 5

Algunos maestros hacen un gran esfuerzo después de la primera solicitud, como “Apaga el teléfono y ponlo en mi escritorio”, pero muchos sienten que es una pérdida de tiempo valioso en clase molestar a los estudiantes que no quieren estar allí. Se hace en detrimento de los estudiantes que lo hacen. Entonces, si lo que están haciendo no interrumpe la clase, los dejan en paz.

Una vez tuve un estudiante que estuvo literalmente todo el día con un par de auriculares conectados a sus oídos. En clase, le pedí que los sacara y los guardara. Lo hizo, pero uno o dos minutos después volvieron a sus oídos. Un día me sentía de mal humor y dije: “Mira, te he hablado de esos auriculares”. Él dijo: “Está bien, no tengo nada que tocar”. Aquí, escucha por ti mismo. Decliné. “Entonces, ¿por qué los tienes en tus oídos todo el tiempo?”, Pregunté. “No sé”, se encogió de hombros, “Simplemente no me siento cómodo sin ellos”. Lo dejé solo después de eso. Ya sabes, como lo que sea.

Answer 6

A medida que se vuelve más y más frecuente, ser políticamente correcto se interpone en el camino de que los maestros puedan disciplinar a los estudiantes. Mi primer año en la administración escolar había 2 subdirectores y un director. El otro subdirector y yo dividimos el alumnado. Acabo de borrar unas 500 palabras. Hubieran sido un problema.

Buena suerte para que los estudiantes se comporten. El porcentaje de aquellos que están allí para aprender se vuelve cada vez más pequeño cada año.

Answer 7

Enseño en una práctica privada, por lo que los estudiantes que acuden a mí generalmente quieren aprender (¿por qué pagar cuando no lo haces y por qué venir cuando no es obligatorio?). Por supuesto, hay estudiantes que, debido a varias razones, tienen un mal día o simplemente no pueden concentrarse en un día determinado.

Si se trata de una clase individual, dejaría pasar la distracción un poco antes de solicitar alguna intervención. “¿Puedes poner ese teléfono en modo silencioso?”, “¿Puedes cerrar la puerta?”, “No, estoy bien con los sándwiches, gracias por ofrecerme una bebida, pero no necesito más”.

Si es una clase grupal y la distracción es algo que no afecta a la clase, como una interacción telefónica constante, lo dejo solo. Si es algo que afecta a la clase, como la interrupción, he aprendido a lidiar con eso desde el principio con nuevos grupos. “En mi clase, hay tiempo de aprendizaje y preguntas. Si tiene una pregunta, escríbala. Si no se ha respondido para cuando el tema se haya abordado por completo, pregúnteme durante el turno de preguntas ”.