¿Por qué los maestros usan diferentes estrategias de enseñanza?

Cualquier estrategia de enseñanza, es decir, la pedagogía, debe ser adecuada tanto para el profesor como para los alumnos. y el ambiente de enseñanza.

Ese debería ser el principal impulsor de cualquier estrategia particular empleada.

Sin embargo, otra razón para emplear una estrategia particular se basa en la ideología política. Muchas universidades occidentales cuentan con académicos progresistas de izquierda que promueven marcos pedagógicos socialistas y marxistas.

Estos son dibujados inconscientemente por estudiantes de educación que luego los despliegan en entornos escolares.

De todas las estrategias, algunas tienen más éxito que otras y se adaptan a la mayoría, si no a todos los maestros, estudiantes y aulas.

Un ejemplo sería la enseñanza directa o explícita, donde el maestro dirige a los estudiantes a través de la explicación, el modelado, la práctica guiada, luego la práctica independiente y el monitoreo, seguido de una revisión.

La evidencia muestra que los mejores resultados educativos se logran mediante tales metodologías.

Hay un proverbio en China que: sin indagar, sin derecho a hablar.

Creo que la mayoría de nosotros solo queremos enseñar a alguien de acuerdo con nuestra propia experiencia. Sin embargo, hay algo diferente en este mundo. Sus métodos para enseñar o hablar pueden no ser adecuados para todos los que enfrenta. tu mente o tus pensamientos serán aceptados fácilmente si usas de la manera que les gusta.

Por ejemplo, el Confucio es uno de los mejores educadores en China. Hizo todo lo posible para aprender de cada uno de sus alumnos y decirles que leyeran diferentes libros sobre sus personajes. Resulta que la mayoría de sus estudiantes es casi tan famoso como él como el ministro de deportes al lado de la majestad.

De hecho, hay muchos ejemplos de esto. y es exactamente seguro que esta es una forma efectiva de enseñar.

buena suerte.

Sus métodos y estrategias deben coincidir con su personalidad y lo que está enseñando. Soy un excelente profesor y dirijo excelentes debates en clase cuando enseño historia. Cuando enseño computadoras, soy más constructivo. Enseño un poco y luego los veo trabajar y responder preguntas. La estrategia debe satisfacer MIS gustos y habilidades, y debe satisfacer la necesidad de la clase.