Mi esposa es maestra y ha enseñado en 4 países diferentes. Debido al hecho de que dejó su primer trabajo docente (en Canadá) para seguirme en el extranjero, tuvo que abandonar el generoso camino de tenencia en el que se encontraba, lo que a la larga le habría proporcionado muy bien. En nuestras publicaciones en el extranjero, ella tomó la tarifa actual para los trabajos que quería. En una escuela privada de México, probablemente fue suficiente para vivir una clase media mexicana cómoda. En Inglaterra, tuvo que trabajar por debajo de su calificación en una guardería, y su salario apenas era de subsistencia. En Japón, ella enseñó por un salario muy decente en una escuela privada. De vuelta en Canadá, tratar de reintegrarse a la vía de tenencia para la que está calificada ha resultado imposible, simplemente hay demasiados maestros para los trabajos disponibles. Ella ahora enseña en una pequeña escuela privada, en una posición que le encanta, enseñando en su timonera de calificación (jk – 2), pero la tasa actual es inferior a la de los maestros (sindicalizados) en los consejos escolares titulares
¿Los maestros reciben salarios bajos y, por lo tanto, viven en una pobreza relativa en su país?
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En Nueva Zelanda, los maestros están bien. Algunos se quejan de que es un trabajo mal pagado. Creo que las ventajas de los descansos de 12 semanas, una semana laboral estable, la compañía de colegas y amigos y el interés en el tema son ventajas.
La mayoría de los maestros serían clasificados como intermedios. La mayoría posee sus propios hogares (o dos), tiene viajes al extranjero y dirige buenas familias. No creo que sea ‘pobreza relativa’. Una casa en la ciudad de Auckland ahora está presionando cerca de 1 millón de NZ $, por lo que es una inversión que vale la pena.
El pago se decide en escalas que van desde el comienzo hasta la experiencia. Al principio es un salario decente que podría ser de alrededor de 50 G. En el extremo superior es de alrededor de 75G. Además de esto, hay Unidades asignadas para trabajo especializado. HoDs, Spec.Ed, juegos, etc. Una dos unidades (aplicación 4.500). Todo se suma.
Pero la carga de trabajo es tremenda. El administrador mata la mayor parte de tu tiempo. Hay papeleo interminable para completar y el mantenimiento de registros es una locura. Los exámenes de calificación, NCEA y todo eso solo te quitan el tiempo. Los maestros sacrifican sus descansos porque la alta gerencia es incapaz de ver cuán sobrecargados están los maestros. Tendría suerte de tener tiempo libre para hacer su trabajo administrativo de rutina. Un almuerzo de trabajo es común. Los deberes (generalmente buscar delincuentes que la escuela no puede controlar) es una tarea difícil. Lluvia o sol, debes estar parado debajo de ese árbol mirando a los niños como un halcón. Alguien te está mirando mientras tanto.
Es casi lo mismo en otros lugares, supongo.
Así es como es en Austria:
Los maestros obtienen un salario de clase media y, aunque he escuchado que muchos de mis maestros se quejan de que no es mucho, en mi humilde opinión lo es. Porque aunque podrían tener razón si solo considera sus ingresos mensuales, convenientemente omiten cosas como el hecho de que obtienen al menos 12 semanas. de vacaciones pagas, tienen una semana laboral de 40 horas y contratos que hacen que sea muy difícil que los despidan, por lo tanto, es un trabajo que brinda una gran estabilidad. Y dado que son empleados del gobierno, obtienen el mejor seguro de salud, pueden jubilarse anticipadamente y pueden esperar un dinero decente bastante decente.
Entonces, básicamente, Austria es un país muy amigable para los maestros
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