¿Puede un maestro de escuela guardar la bolsa del alumno como castigo?

Usted pregunta si un maestro de escuela puede o debe usar la confiscación como un medio de castigo contra un estudiante.

La confiscación permanente definitivamente está fuera de servicio. El maestro de escuela (o cualquier otra persona) no tiene derecho a privar a nadie de los efectos personales y otras pertenencias de ese tipo, a pesar de que los estudiantes son menores de edad con derechos legales incompletos o inexistentes. Las escuelas y el personal escolar no tienen derecho legal de confiscación permanente, que es a lo que se reduce la confiscación permanente.

La confiscación temporal es una medida razonable y pragmática. Después de todo, el objetivo del ejercicio es penalizar al estudiante de una manera constructiva con la esperanza de que él o ella pueda aprender el error de sus formas. Luego, la bolsa o cualquier artículo que se le devolvió al estudiante en algún momento posterior.

En la vida práctica, el maestro de escuela por convención y probablemente por derecho (a través de algún tipo de estatuto o ley real) puede confiscar, la mayoría de las veces esa confiscación es temporal. La duración de “temporal” varía de una situación a otra según las circunstancias y los hechos del caso.

No aconsejo la política de castigo. Lo que prefiero llamar es pagar el daño hecho. En ese sentido, una tarea perdida, por ejemplo, debe devolverse como trabajo extra (ejercicios útiles, no escritura repetitiva). Para la disciplina, opte por un método de retroalimentación positiva utilizado en los juegos. Ejemplo: los niños obtendrían un plus (o puntos xp si la escuela está gamificada) por llegar a tiempo o ordenado, etc.… tomar sus maletas no tiene sentido. Los niños siempre encuentran una forma de evitar el castigo.

La respuesta simple es no.

Eso es robar. Una bolsa es una propiedad personal del estudiante y ningún maestro tiene derecho a tocar, confiscar o sostener la bolsa personal como rescate o castigo.

Tener al maestro para robar.

Mi percepción de este problema es que el maestro podría quedarse con la bolsa durante el tiempo de clase y devolvérsela al estudiante al final de la clase.

La razón para llevar la bolsa sería si la bolsa estuviera en el camino de un pasillo o si el estudiante estuviera ocupado con los artículos en la bolsa durante el tiempo de clase. No es inusual que los estudiantes busquen dentro de una bolsa cuando saben que pueden operar un teléfono celular sin que sea visto o acceder a algo que el estudiante no quiere que el maestro vea o escuche.

Nuestra escuela tenía la política de que el maestro se llevaría los teléfonos celulares que se veían o escuchaban durante la clase y se los entregaría al decano, para que los padres del estudiante tuvieran que ir a la escuela a reclamarlo. Admito que violé esa política y les dije a los estudiantes que si me daban el teléfono de inmediato, podrían recuperarlo después de la clase. Si discutían sobre eso conmigo o se negaban a entregarlo, estaban sujetos a la regla de rendición total.

Mantener la propiedad personal del estudiante fuera del horario normal de clase parece un comportamiento sospechoso y es probable que sea cuestionado por la administración, así como por los padres y los estudiantes, a menos que esa propiedad se mantenga como evidencia, en cuyo caso debe enviarse al decano o al consejero lo antes posible. como sea posible.

Si la bolsa se usara como arma en una pelea, podría no ser una mala idea retenerla por un tiempo fijo.

Conocí maestros que les dijeron a los estudiantes que regresaran al salón de clases para servir las detenciones a la hora del almuerzo y sugirieron que guardarían un artículo personal para asegurarse de que el estudiante regresara. Sin embargo, no defiendo esa práctica.

Lo más importante para establecer es un sentido de confianza en la equidad del maestro. Tomar y mantener propiedad personal parece inconsistente con esa relación y creo que hay mejores maneras de abordar los problemas de disciplina.

Bolsa de qué? Esa sería mi primera pregunta. Si generalmente es su mochila, a menos que se haya encontrado un arma o droga ilegal, entonces se mantendría para dar a la policía, realizarían la búsqueda y, al final, se la devolverían al estudiante o al padre si fueron llamados.

Un día tuve un e-vape en clase, vi el vapor saliendo de su manga, primero pensé que estaba quemando espontáneamente, pero después de acercarme a él para confrontarlo, olí el olor y llamé a seguridad del campus. El estudiante fue escoltado, e-vape, confiscado y luego arrojado al día siguiente. Dos días después, el padre apareció exigiendo la tubería de e-vape y se le informó que no era legal en su posesión o en el campus y que se tiró. Ella no estaba contenta, pero la ley es la ley, vea el código CA ed.

En pocas palabras, debe tener una muy buena razón para mantener una propiedad para niños. Tengo problemas para ver qué corregir una mochila de los estudiantes sería una herramienta de gestión del comportamiento.