¿Fue alguna vez? Decir ah.
Fui maestra de TFA, Camden 04, y sigo trabajando como educadora.
Cuando TFA aborda la escasez de maestros, tiene valor. Cuando pone a personas altamente calificadas y dedicadas en trabajos donde pueden marcar la diferencia, tiene valor.
Conozco a muchos maestros de TFA que hicieron un gran trabajo y continúan haciendo un gran trabajo.
- ¿Tendrían más dinero las escuelas públicas si solo aceptaran niños nacidos de ciudadanos estadounidenses legales?
- ¿Qué problemas impiden que las escuelas públicas cambien su plan de estudios y pruebas?
- ¿Por qué la mayoría de las escuelas públicas tienen una política de uso de tecnología?
- ¿Cómo se usan las computadoras en las escuelas públicas?
- ¿Cómo puede un estudiante de escuela pública compararse con otros estudiantes dentro del estado o nación?
TFA es un buen reclutador para las escuelas públicas desatendidas y el sector educativo en general. Pero, creo que eso es todo.
TFA ha construido esta otra narrativa sobre la resolución de la desigualdad educativa que realmente solo sirve como motivación para sus reclutas. TFA nunca cambiará el sistema porque la administración de TFA solo se preocupa por el desempeño de los estudiantes en las clases impartidas por los maestros de TFA.
TFA nunca ha pensado sistémica u holísticamente sobre la transformación. Ha pensado en el control y en un futuro donde los ex alumnos de TFA dirijan el espectáculo. El futuro de Michelle Rhee es terrible.
Mejoras la educación pública cuando mejoras al público, cuando mejoras los bienes comunes, cuando luchas contra la desigualdad económica y la segregación.
Si TFA comenzara a ver a los maestros TFA y a los no TFA como aliados, sería más relevante.