Oh, ellos lo hacen. Cada semestre Ellos dan la charla. Distribuyen folletos. Siempre terminan con “Entonces, ¿alguien tiene alguna pregunta?” Nadie tiene ninguna pregunta, y realmente, no es ciencia espacial. Sin embargo, de vez en cuando, algún genio decide intentarlo, y cuando los atrapan, su primera línea de defensa es siempre: “Uh, no sabía que eso era plagio”. Aquí es donde los maestros hacen su combinación de eyeroll y facepalm. Es poco probable que muestren clemencia.
Así que aquí está, en pocas palabras. Cuando incluye las ideas o palabras de otra persona en algo que escribe y las representa como propias, ya sea que copie las palabras directamente o parafrasee, está plagiando. Para evitar eso, debe identificar cuidadosamente sus fuentes; no solo en una lista de libros y artículos al final, sino justo antes o después de las ideas o palabras que usó. Hay diferentes formas de hacerlo, dependiendo del estilo de cita que se use en su clase. Pero de una forma u otra, tiene que hacerse.
Los estudiantes a veces plagian porque si atribuyen adecuadamente todo lo que en su artículo proviene de otros escritores, sería obvio que no escribieron prácticamente ningún contenido original propio. No hay forma de salir de esto sino a través. Tienes que pensar suficiente contenido original para corroborar el papel como tu trabajo. El trabajo atribuido de otras personas solo debe estar ahí para apoyar sus propios puntos y argumentos.
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