¿Cuál es su opinión sobre tener que sobornar / tratar a los estudiantes para que trabajen?

Answer 1

Para la mayoría de los estudiantes, darles una recompensa tangible (una que puedan tocar) por algo como, obtener una A en una prueba tiende a disminuir el amor de los estudiantes por el aprendizaje y la motivación por sus propios objetivos. Los profesores y los psicólogos llaman a eso motivación intrínseca. Es como la diferencia entre el jugador que ama el juego y el jugador que dice: “Muéstrame el dinero”.

También para los adultos, las recompensas tangibles solo funcionan para tareas específicas y simples. Para algo que requiere resolución creativa de problemas, las recompensas tangibles no funcionan muy bien.

Pero hay ciertos grupos de niños para quienes las recompensas tangibles funcionan mejor que la mayoría de las cosas que los maestros y los padres intentan. Incluyen estudiantes con TDAH, autismo o trastorno de oposición desafiante. Para esos estudiantes, las tareas que involucran la resolución creativa de problemas son a menudo una lucha, en cualquier caso.

Answer 2

En mi experiencia, no funciona a largo plazo. Pueden trabajar más a corto plazo para obtener el “tratamiento”, pero si es continuo, se convertirá en una norma o expectativa. Tendría que seguir así, y algunos estudiantes pueden “cerrar” en su clase o clases futuras. Si los usa, debe usarlos con moderación.