La pregunta que debe hacerse es “¿por qué los otros niños de kindergarten no cuentan hasta 150?”
Si un niño puede hacerlo, eso significa que todos tienen la capacidad de hacerlo.
No debemos poner límites a nuestros hijos, pero deberíamos elogiarlos por hacer “más de lo esperado”, en lugar de preguntar si es extraño o “incorrecto”.
Al mismo tiempo, cada niño aprende a su propio ritmo. Colocamos “hitos educativos” para darles a los padres una idea de cuándo “la mayoría” de los niños generalmente pueden completar una tarea. Por lo general, estos hitos son bajos para garantizar que los padres no se asusten cuando su hijo no camina a los 10 meses (a pesar de que algunos niños sí lo hacen) y cuentan hasta 150 en el jardín de infantes (que algunos niños pueden). Los hitos del desarrollo también se establecen para levantar banderas rojas cuando su hijo no ha completado ese hito mucho tiempo después de esa fecha.
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