¿Por qué las facultades de matemáticas en las universidades son tan blancas?

Answer 1

Hay muchas razones para esto. Aquí hay algunos.

Las personas culturalmente negras (y esta es una gran generalización) tienen héroes que son deportistas, cantantes e incluso empresarios. Hay pocos íconos académicos negros (y sé que puede nombrar algunos). Esto significa que cuando eres un niño negro, podrías aspirar a ser algo más que un académico. Incluso dentro de la academia, la mayoría de las personas de raza negra se han dedicado a campos de investigación más aplicados y, de nuevo, eso tendrá más atractivo.

Otro factor es que si las facultades ya son en su mayoría blancas, los nuevos miembros tienen una gran posibilidad de que los nuevos miembros sean blancos. El racismo descarado es un factor, pero también formas de racismo mucho más sutiles, como elegir “el tipo correcto de persona”, “la persona adecuada para el departamento”, “la persona en la que confía”, “alguien que tiene el tipo correcto de antecedentes”, “alguien que habla el idioma correcto “también podría ser un factor. Esto disminuirá los ya pocos candidatos que hay.

Answer 2

Compartiré un obituario con usted que creo que puede responder a su pregunta. En The Commercial Appeal, el viernes 10 de agosto de 2001, “la Sra. Ross enseñó a los jóvenes a amar la física” describió a una mujer afroamericana con una formación académica MUY INUSUAL. El profesor Donald Franceschetti, profesor de la Universidad de Memphis y ex presidente del departamento de física, dijo que la Sra. Ross obtuvo una licenciatura y una maestría en física. Más tarde agregó una SEGUNDA maestría en física cuántica de la Universidad de Mississippi. La profesora Franceschetti dijo: “Es muy inusual que las minorías tengan éxito en esta área. Fue muy importante para ella lograrlo”. Se mudó de Memphis a la Universidad de Tennessee en Knoxville a principios de 2001 para obtener un doctorado en física cuando murió de cáncer.
Cuando vi su obituario, la única razón por la que me llamó la atención fue que tenía la palabra “física” en el título y la física es una de mis áreas de interés. No conocía a esta señora, pero me hubiera encantado conocerla. Incluso Aunque no soy profesora, acepté los comentarios de la profesora Franceschettis sobre sus antecedentes. Envié una copia de su obituario al Instituto Americano de Física para 1) reconocimiento de sus logros académicos inusuales y 2) para proporcionarle al área de Memphis ejemplo de lo que las jóvenes afroamericanas en la escuela secundaria / secundaria de Jr pueden lograr si están dispuestas a dedicarle tiempo, trabajo y esfuerzo. Memphis y el condado de Shelby tienen alrededor del 60% de la población afroamericana y es fundamental para ellas ayudar a nuestra ciudad económicamente al hacer que más estudiantes vayan por la ruta de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) en la escuela secundaria y luego, con suerte, la misma ruta donde van a la universidad teniendo en cuenta que el título universitario de cuatro años está reemplazando el décadas de alto diploma en el mercado laboral.

Answer 3

Si la cultura negra no hostigara a aquellos con logros académicos, entonces quizás veríamos un departamento de matemáticas más diverso. Cuando enseñaba matemáticas y física en escuelas predominantemente negras, descubrí que un sesgo anti-educación definitivo era muy estridente y común. Los niños con buenas calificaciones a veces corrían peligro físico por el acoso. Esto fue en la década de 1970, pero por lo que puedo observar en la cultura pop, desafortunadamente, ese punto de vista también ha sido adoptado sustancialmente por otras culturas. La excelencia académica no niega la cultura, la mejora.