¿Cuál es la mejor práctica en la enseñanza del inglés?

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En mi opinión, la enseñanza es la mejor práctica para la enseñanza. Especialmente niños de entre 6 y 8 años. Sin un profesor asistente.

Mi primer trabajo de enseñanza de ESL fue en un centro de formación de inglés en Shanghai. Acababa de recibir mi certificado TESOL unos días antes. El curso me dio algunos conocimientos básicos y un poco de experiencia. Principalmente, lo que me dio fue el impulso de confianza que necesitaba para sumergirme.

En ese primer trabajo, no había asistentes de enseñanza. Solo fuimos yo y un grupo de niños rebeldes los que fueron transportados a un lugar mágico donde nada tuvo consecuencias . ¿El profesor está enojado? ¡Y qué! ¿Pasó toda la clase haciendo ruidos e intentando arrastrarse por el suelo? ¡No importa! No hubo repercusiones negativas para nada, incluso cuando involucré a los padres.

Lo que aprendí en ese trabajo me cambió para siempre. Aprendí a elegir divertirme. Se convirtió en mi arma. Mi armadura Mi fuente de poder. No importa lo mal que pueda sentirse una clase en un momento dado, siempre gané. Estaba completamente comprometido, totalmente presente, totalmente consciente, completamente allí. Me diverti mucho Me divertí más que todos los demás.

Afortunadamente, divertirse es contagioso.

Aprendí que podía mantener la disciplina con una sonrisa. Aprendí que podía llevar a un niño aburrido y hacer que se divirtieran. Aprendí que enseñar es más que hacer que los estudiantes memoricen cosas. Se trata de involucrar realmente al estudiante. Se trata de traerlos a tu zona. Una vez que entras en ese modo, comienzas a aprender trucos y técnicas, como Batman con su cinturón de herramientas.

Seguí enseñando a todos. Estudiantes de secundaria. Alumnos de preparatoria. Banqueros y empresarios. Amas de casa y viajeros.

Las lecciones agotadoras que aprendí en ese primer trabajo docente, solo con los niños y mi fuerza de voluntad, me han servido bien en mi carrera docente. Aprendí cómo dar vida a una clase, cómo dar vida a mí mismo , cómo mantener la disciplina, cómo llegar a las personas , no solo a los niños, de todo tipo.

Todos somos niños, en cierto modo, en el fondo. Una vez que respetas eso y comprometes a la persona en el aprendizaje, el resto se vuelve mucho más manejable.