Según yo, debe ser una sesión interactiva donde usted y su audiencia (estudiantes) deben participar activamente. Puede preguntarles a qué problemas se enfrentan y los problemas que ven a los que se enfrentan las personas a su alrededor, les dirán los diferentes problemas que enfrentan o ven. Después de obtener la lista de varios problemas de todos los estudiantes, puede decidir qué tema será interesante para discutir sobre la base de su conocimiento y también en función del número de estudiantes que lo enfrentan. La lógica es simple aquí: cuanto más popular sea el problema, más interesante será la discusión. De esta manera, no necesita prepararse para el tema de su conferencia. Yo recomendaría tomar esa conferencia como un discurso improvisado. Eso sería más interesante ya que los temas que finaliza para dar una conferencia serán interesantes para usted y los estudiantes, y se decidirán en el acto. Eso es más divertido que /
Pero en caso de que mi enfoque no funcione para usted y la situación sea como esa, debe pronunciar un discurso preparado antes de dar la conferencia, entonces recomendaría seguir el mismo camino que otros compañeros de coro le han pedido que siga: preguntándoles lo que los estudiantes entienden por el término “Derechos humanos” y puede explicarlo en el término de Layman. Puede retomar varios temas de las noticias actuales, como JNU Case, Jat & Patidar Agitation, Derechos humanos básicos sobre los que la mayoría de las personas desconocen, etc.