¿Qué hago para destacar a mis maestros?

Una vez tuve una clase de estudiantes bastante brillantes, con varios alumnos de alto rendimiento. Había un niño que pensaba que era el más listo de la clase. A menudo se reían de uno de los otros niños y lo llamaban “rubio” por hacer cosas tontas y por hacer “preguntas estúpidas”. ¿Sabes quién fue el más inteligente en esa clase? El rubio Sus preguntas fueron tan amplias que los otros estudiantes no siempre vieron el sentido en ellas. Sus preguntas a menudo me proporcionaron increíbles oportunidades de enseñanza.

Como sugiere la respuesta anterior, es el estudiante que tiene un interés y curiosidad genuinos que atrae la atención del maestro. Sí, amamos a los estudiantes trabajadores, diligentes y dedicados. No somos tan aficionados a los pequeños sabelotodos que piensan que son un regalo de Dios para los maestros.

Aquí hay algunos ejemplos del tipo de preguntas que he tenido de estudiantes brillantes, en los grados 8-12.

  • Year 8, estudiando culturas como los nativos americanos, los maoríes y los aborígenes australianos, y comparando su desarrollo con Europa y Oriente Medio:
    • “Si los europeos trajeron la viruela y otras enfermedades a las Américas y el Pacífico, y las personas allí no tenían viruela antes de eso, ¿cómo los europeos contrajeron la viruela en primer lugar?
  • Year 10, estudiando Europa en las Guerras Mundiales Uno y Dos
    • Si las guerras cambiaron los límites de muchos países, ¿cómo decidió la gente dónde dibujar los límites en primer lugar?
  • Year 9, estudiando la exploración europea y el asentamiento de Australia
    • ¿Cómo hicieron los primeros exploradores para hacer mapas de la costa de Australia? ¿Cómo sabían cómo hacer eso?

Estoy totalmente de acuerdo con aquellos aquí que han dicho que los estudiantes que tienen las mejores impresiones favorables son aquellos que son intelectualmente curiosos y genuinamente interesados ​​en aprender. Esta calidad se manifiesta en las preguntas que hacen, así como en cómo abordan su trabajo. Desafortunadamente, hay demasiados que parecen estar más preocupados por aprender la fórmula de cómo obtener una A que por expandir sus mentes y permitir que el conocimiento amplíe sus mundos y cambie quiénes son.

Más allá de esto, siempre recordaré a aquellos estudiantes que valoran y demuestran buenos modales básicos. Y quiero decir básico: responder a un “Hola” al comienzo de una clase, o ser respetuoso con los compañeros de clase, me ayuda mucho.

Destacarse es importante cuando se trata de educación. El madrugador atrapa el gusano, el segundo ratón recibe el queso, pero el estudiante sobresaliente gana oportunidades. Pasantías, referencias laborales, cartas de recomendación, el último lugar en una clase codiciada: los maestros pueden ofrecer todo esto. Obtener ese reconocimiento no siempre es fácil. No conozco a nadie que no haya ingresado a la universidad porque a sus maestros no les gustaba. No es importante por esa razón, sino por las razones mencionadas anteriormente.

Primero, una advertencia: a nadie le gusta un estudiante que simplemente apesta. A nadie le gusta un estudiante que constantemente se acerca al maestro para tener una conversación al comienzo de cada clase. Tampoco intentes responder todas las preguntas. Los estudiantes que tienen que ser el centro de atención me molestan. No digo que nunca debas responder preguntas, pero debes averiguar cuál es la cantidad adecuada.

Quizás lo mejor que cualquier estudiante puede hacer para impresionar a su maestro es hacer … más. Haz más que cualquier otro estudiante. Si asigno un ensayo, utilizo más fuentes de las que pedí, investigo más de lo esperado y realmente me preocupo por el tema. Si estamos leyendo una historia corta, lea otras obras de ese autor.

Haz un mejor trabajo que otros estudiantes. No solo debe ser correcto, sino que debe hacerse increíblemente bien. Los detalles importan. El polaco cuenta. Al mismo tiempo, sé puntual en tu trabajo. No pidas entregar las cosas temprano.

Realmente me importa el material. Recuerdo a los estudiantes que sinceramente les gustaba el inglés, me hicieron preguntas incisivas, interesantes e informadas, y me hicieron un mejor maestro. No digo que tenga que gustarle todo lo que hace el maestro, sino que dé a la sesión de clase la oportunidad de ser una lección importante.

Un consejo profesional final: ayuda a otros estudiantes cuando sea apropiado. No hagas los deberes, sino guíalos, dales tutorías, etc. siempre que no te interpongas en el camino del profesor.

Hagas lo que hagas, no solo hagas las cosas con el propósito de destacar. Este enfoque se verá fácilmente como poco sincero y te hará destacar por todas las razones equivocadas.

¿De qué maneras estás tratando de destacar? ¿Estás tratando de obtener mejores notas? ¿Estás tratando de destacar como una persona digna que obtendrá una buena referencia?

Sea independiente sobre su trabajo. Entra e investiga temas temprano. Investigue profundamente. No solo lea el primer artículo de Wikipedia que encuentre, o peor aún, la tarea de unos doce años publicada en línea sobre el tema. En otras palabras, aprende a discernir sobre tu investigación y lee mucho.

Si ha hecho esto, es probable que pueda hacer preguntas inteligentes en clase. Responde preguntas pero no todo el tiempo. El propósito de las preguntas como técnica en la enseñanza es hacer que cada alumno piense en las respuestas. Si otros estudiantes esperan que usted responda principalmente las preguntas, entonces ni siquiera intentarán pensar. A tu maestra no le gustará esto.

Primero intente todo, antes de discutir con su maestro cómo va.

Tómese un tiempo para ver a su maestro. Solicite sus consejos para mejorar un poco su calificación. Pida solo dos o tres cosas que luego pueda implementar y obtenga retroalimentación.

Si quieres destacar de otras maneras, sé educado y cortés. Ayude a su maestro con cosas pequeñas como llevar las cosas de regreso a la sala de profesores, o entregar cosas a la clase, o quedarse atrás y limpiar el pizarrón.

Ayude a otros estudiantes en el aula ayudándolos con su trabajo. Curiosamente, ayudar a alguien que tiene dificultades es una excelente manera de mejorar su propia comprensión.

Curiosamente, encuentro que hay un aspecto discordante en tu pregunta. La investigación ha demostrado que incluso hoy en el mundo occidental, las aulas y los maestros prestan mucha más atención a los estudiantes varones que a las estudiantes. Si un maestro presta igual atención a los estudiantes masculinos y femeninos, los estudiantes masculinos informan que el maestro no les está prestando suficiente atención y favorece a las niñas. Me pregunto si esta chica se ha destacado entre las chicas y está recibiendo el mismo trato que los chicos de los maestros y les molesta. No digo que ese sea el caso, pero es un factor que debe considerarse a la luz de la investigación sobre géneros en las aulas.

No estoy seguro de lo que quieres decir con “ganar el favor de mi maestro”. ¿Desea atención especial o privilegios que otros estudiantes no obtienen? ¿Qué tipo de atención está recibiendo exactamente la chica de “alto rendimiento”? Llamado más a menudo? ¿Cartas de recomendación escritas? ¿Has pedido estas cosas y te han denegado? Realmente no creo que me hayas proporcionado suficiente información para responder esta pregunta. Me encantaría hablar más al respecto si proporciona algunos detalles adicionales.

Cortesía

Saluda a tus maestros cuando ingreses a la clase. Diga adiós cuando llegue tarde a la clase. Da las gracias cuando te damos comida o asistencia para aprender.

Preguntando: “¿Cómo va tu día?” ocasionalmente para un maestro es el estándar de oro.

Mostrar el coraje para trabajar con la clase marginada o enfrentarse al acosador de la clase te gana la Medalla de Honor de la Clase en mi libro. Años después, todavía recuerdo a los estudiantes que alcanzaron este nivel de valor.

Ayuda a tus compañeros de clase.

Siempre recomiendo a los estudiantes que regularmente ayudan a enseñar a otros con excelentes párrafos sobre sus esfuerzos de enseñanza en su carta de recomendación.

Para mí, muestra liderazgo si estás dispuesto a enseñar / entrenar / guiar a otros. Muestra simpatía : algunos niños inteligentes no son bien recibidos por sus compañeros porque son duros con los estudiantes con bajo rendimiento.

Si está dispuesto a ayudar a enseñar a otros, a menudo va de la mano con la calidad de la humildad . Tu tiempo no es tan importante para ti que no estás dispuesto a mejorar la vida de los demás. No eres egoísta y perfeccionista hasta el extremo, y valoras la cooperación sobre una carrera de ratas a la perfección y ganar la medalla de oro.

Además, muestra que no estás aquí para golpear el reloj, obtener una A y volver a casa.

Tenemos algunos estudiantes A desinteresados, a veces incluso desagradables, que están allí para obtener la A que es suya, y que no siempre muestran amabilidad con los demás.

Tuve estudiantes con A como esta que recomendé, pero sus letras eran cortas.

No podía escribir que solo les importaba su calificación y no si herían los sentimientos de los demás, o que apreciaban el aprendizaje y la superación personal.

No podía escribir que no aprovecharon cada minuto de clase para su ventaja porque se dieron por vencidos una vez que obtuvieron sus 95, o cómo me habían insultado ocasionalmente en mi cara, porque exudaban derecho y / o madurez.

Muéstranos tus intereses académicos personales.

Antes de que sea hora de que le escribamos una carta de recomendación, muéstrenos a los maestros que escribe ensayos creativos para la revista literaria, o que construye robots, o programas de computadora, o construye réplicas en cadena, o toca la guitarra con talento, o entrenas fútbol de niños.

Esto se remonta a la pieza de autoaprendizaje que mencioné.

También le da al maestro algo sobre lo que escribir. Soy tu profesor de matemáticas y puedo dar fe de que trabajas duro en matemáticas, pero luego puedo decirle a la universidad: “¿Has oído a Timmy tocar el violín? ¿Has visto uno de sus poemas o lo has visto en el campo de béisbol? ”

Además, una cosa que aprendí como estudiante fue que usted ha aportado su carta de recomendación.

Los recomendadores quieren ayuda para escribir sus recomendaciones para usted. Están presionados por el tiempo y no te conocen tan bien como les gustaría.

Si proporciona a sus recomendadores un párrafo escrito que dice todas las cosas que son buenas para usted, no se sorprenda si copian ese párrafo palabra por palabra (cambiando el “yo soy” a “él es”)

Mi profesor universitario me dio la oportunidad de redactar un párrafo para insertar cualquier logro que quisiera en mi carta de recomendación. Lo único que cambió fueron los pronombres.

Mi jefe fue relevado el mes pasado. Tuvo que escribir una carta de recomendación para mí, y como estaba estresado al respecto, le ofrecí escribir un borrador de la carta. Leyó el borrador y lo firmó. Esto funcionó porque los dos somos adultos.

No, no puede escribir la carta de recomendación del maestro para ellos. Eso no es ético o presuntuoso. Sin embargo, puede y debe proporcionarles un Párrafo de alarde, que les cuente todo sobre sus actividades: usted está en los Boy Scouts, es el tesorero del Drama Club y un miembro del equipo de baloncesto. Un párrafo debería ser lo suficientemente bueno para resaltar sus logros más importantes y darnos algo de carne para agregar a su carta.

Ofrezco esta oportunidad a mis alumnos, y prácticamente ninguno de ellos la aprovecha.

El único alumno al año que me da un párrafo de referencia cuando escribo su Carta de recomendación generalmente recibe una admisión instantánea al programa al que postulan. [Esto es para que las cartas de rec. De secundaria ingresen a las ofertas de la escuela secundaria]. Pero, de nuevo, el estudiante que realmente entrega su Párrafo de Recomendación usualmente tenía todos los otros rasgos de un estudiante fantástico, y este párrafo de ventaja era simplemente una guinda.

Así que sigue su ejemplo: sé amable con los demás, aprende por aprender y envía un párrafo tocando tu propia bocina cuando llegue el momento de la temporada de recomendaciones.

La admisión a la universidad no tiene nada que ver con esto. Las universidades obtienen miles de aplicaciones. Ningún oficial de admisiones va a sostener la solicitud de esta chica en una mano y la suya en la otra y comparar las dos para elegir una.

En cuanto a su relación con los profesores, su pregunta en un momento dice profesores – plural – y en otro – profesor – singular. De cualquier manera tiene As: ¿cómo puede alguien ser más exitoso? Como son como. a menos que su escuela incluya At en su escala de calificación, y pocos lo hacen, entonces sus As son tan buenos como sus As.

A veces, estas cosas son más imaginadas que reales y otras son una función de la personalidad, no se trata de logros académicos o excelencia académica, sino que un estudiante se presenta como particularmente agradable, tiene una manera atractiva, sentido del humor, etc.

en los viejos tiempos se les llamaba ‘la mascota del maestro’, generalmente estudiantes muy bien educados que hacían todo bien. Obtienes As, debes estar haciendo todo igual de bien.

Creo que ser notado por los maestros de escuela secundaria no depende únicamente, o incluso principalmente, de entregar un trabajo sobresaliente o lograr las mejores calificaciones. Creo que debido a que la mayoría de los maestros de secundaria ven a muchos estudiantes en el transcurso de un día, si quieres “sobresalir” simplemente necesitas hacer cosas para hacerte visible, notable como individuo. Responda preguntas en clase, hable con el maestro antes o después de la clase sobre el tema, aproveche las oportunidades para hablar con el maestro sobre otros temas, simplemente no interrumpa la clase para hacer eso. Los buenos modales y la amabilidad también ayudarán, y yo tampoco estaría demasiado preocupado por parecer que estás ansiando las calificaciones, he estado enseñando durante catorce años y nunca he sentido que ningún estudiante educado estuviera haciendo eso. Si eres un poco tímido, es posible que algunos de estos comportamientos no te resulten fáciles, no me lo hicieron, pero vale la pena aprenderlos.

Y sí, me resulta más fácil escribir cartas de recomendación para los estudiantes que son más memorables, así que creo que es prudente reflexionar sobre este tema.

Bueno, no estás perdiendo calificaciones, así que el profesor está siendo profesional. ¿Qué más quieres?