Como estudiante de programación de CS, ¿por qué odio las matemáticas, por qué aprenderlas si no las voy a usar, cuándo las aplicaré en mi programación y cómo afectan mi cerebro?

Answer 1

Estás haciendo cuatro preguntas, no tres.

0. ¿Por qué odio las matemáticas?

1. ¿Por qué aprender algunos temas matemáticos que no se utilizarán?

2. ¿Cuándo aplicaré esto en mi programación?

3. ¿Cómo afecta a mi cerebro? ¿Lo hace más inteligente al aprender algo de teoría de mierda?

Trataré de responderlas todas … Bueno, tal vez “responder” sea demasiado ambicioso. Trataré de ofrecer una perspectiva. No te conozco, pero esas preguntas son muy genéricas y muy comunes, así que haré lo mejor que pueda.

---

Entonces, ¿por qué odias las matemáticas?

Esta es claramente una pregunta sin respuesta en tal generalidad, pero ha proporcionado algunas pistas. Crees que es una “mierda”. Suponiendo que su universidad enseña matemáticas reales y no tonterías, se equivoca: no lo es, pero se ha convencido de que sí lo es, probablemente por ira, frustración, un sentimiento de insuficiencia y una sensación de inutilidad.

Si mantienes esta actitud, tienes la garantía de continuar odiando las matemáticas. Si está bien para ti, está bien para mí, pero si has venido aquí para mejorar las cosas, aquí hay dos cosas que puedes hacer: informarte sobre el posible significado de las matemáticas en tu vida (intentaré sugerirte algunos puntos de partida ), y mejora en eso solucionando los problemas subyacentes que te están lastimando. Comenzaré con lo último.

Muchas personas odian las matemáticas en parte porque no tienen éxito en las matemáticas que están aprendiendo en este momento. Y muchas personas que luchan con las matemáticas que actualmente están aprendiendo están luchando porque hay lagunas en su comprensión de las partes más básicas de las matemáticas. Esto no es universalmente cierto, pero a menudo lo es.

Si estás estresado por tus cursos de matemáticas y no los estás manejando fácilmente, busca un mentor o tutor o amigo, alguien que sepa lo que está haciendo, y haz que te diagnostiquen. Si, diagnosticar . Muéstreles un problema que no puede resolver y haga que sigan los pasos con usted hasta que identifiquen dónde comienzan sus problemas. Si no comenzó a odiar las matemáticas hoy, es probable que tenga un problema con material mucho más antiguo.

Esa es una forma en que puede tratar de arreglar lo que está roto con su comprensión de las matemáticas, que puede ser la causa principal de por qué lo odia. Otras formas implican pasar más tiempo en su plan de estudios actual y obtener ayuda para comprender las partes que son difíciles para usted. Trillado pero cierto. No entenderás las matemáticas si no trabajas duro.

Esto no será fácil y, para ser sincero, puede que no sea posible. Pero nunca lo sabrás sin intentarlo.

---

Ahora, la segunda parte: ¿por qué molestarse? ¿Por qué debería preocuparte por entender las matemáticas? ¿No tienes razón de que esto es solo un tormento inútil, y es mejor que solo te enseñen cómo codificar y prepararte para convertirte en un ingeniero exitoso?

He aquí por qué: porque no lo serás. Estarás paralizado y limitándote, probablemente para siempre. Si solo aprende programación, es mucho más probable que un programador de bajo nivel sea todo lo que será.

Ser un excelente ingeniero de software que puede abordar una variedad de problemas y resolverlos realmente bien requiere una comprensión profunda de las estructuras de datos y algoritmos, habilidades de resolución de problemas bien perfeccionadas y bien practicadas, la capacidad de abstraer, generalizar y reconocer patrones y similitudes, y varias otras habilidades para las cuales los estudios de matemáticas te preparan como ninguna otra cosa.

Plagiaré una analogía de Jordan Ellenberg (y me arrepentiré de mi pecado recomendando su maravilloso libro): hacer matemáticas es a veces como esos ejercicios de futbolistas durante la práctica. Nunca los “usan” en el campo. No saltan con las rodillas hacia el pecho mientras juegan en las semifinales, y tampoco hacen zigzags rápidos entre los conos. Pero si no hicieran esas cosas día tras día y semana tras semana durante años antes y después de convertirse en jugadores profesionales, apestarían . Sabrían cómo jugar el juego, podrían jugarlo, pero habrían sido terribles, jugadores de tercera categoría en el mejor de los casos.

¿Quieres eso? De todos modos, abandone sus estudios de matemáticas y concéntrese en los tutoriales de Python.

¿Quieres una oportunidad para jugar en las grandes ligas? ¿Quieres hacer aprendizaje automático, verdad? ¿Aprendizaje profundo y todo eso? ¿Desea diseñar el protocolo de consulta entre una aplicación cliente y un servidor, ya sea un juego, una sala de chat o una aplicación de análisis? ¿Desea ser el arquitecto o el líder del equipo que identifica las tareas abstractas comunes que pueden extraerse, optimizarse y rediseñarse utilizando una base de datos gráfica fantásticamente adecuada que sobresale en el tipo de operaciones que limitan su rendimiento?

Si quieres tener la oportunidad de hacer cualquiera de esas cosas, estudia matemáticas. Trabaja en eso. Así es como te conviertes en un buen ingeniero, un solucionador de problemas, un pensador original. Puede que no sea una necesidad absoluta, pero está perjudicando tus posibilidades si sigues diciéndote a ti mismo que es una mierda. Sí, álgebra lineal, y matemática discreta, y probabilidad y estadística y el análisis real debajo. Esas son habilidades útiles y cruciales, no porque va a resolver integrales trigonométricas como ingeniero, sino porque esos son sus conos naranjas para zigzaguear y , en muchos casos, los ingredientes reales de sus conversaciones con su científico de datos, su líder arquitecto y quizás contigo mismo.

---

He visto a personas responder a esto diciendo: sí, pero realmente me gusta el desarrollo front-end y eso solo requiere JS y HTML5 y CSS3 y React y lo que sea. No quiero hacer aprendizaje automático.

Eso también está mal. Los mejores ingenieros de front-end entienden los algoritmos y las compensaciones de rendimiento y los protocolos de comunicación y las capas de abstracción no menos que sus colegas de back-end. Esto no es una ilusión pensar en mí hablando como matemático (más o menos). Esta es mi observación de primera mano en Facebook, Google y mi propia startup.

Los matemáticos, físicos y economistas han creado las tecnologías más profundas y transformadoras que he visto en esas empresas. No digo que solo los magos de las matemáticas puedan convertirse en grandes ingenieros, ni que todos los ingenieros de los magos de las matemáticas sean geniales. Hay innumerables contraejemplos para ambos. Pero las habilidades están altamente correlacionadas.

Sobresalir en matemáticas cambiará tu vida. Vale la pena el esfuerzo.

Answer 2

Uno solo puede especular, pero sugeriría que lo que usted siente como “odio” en realidad está más profundamente arraigado en la ira o el miedo en base a experiencias anteriores con él.

Habiendo enseñado pre-álgebra a nivel universitario para grupos de edades mixtas, el mayor problema que enfrenté no fue la falta de inteligencia, habilidad o incluso interés entre mis alumnos. Muchos de ellos, a veces la mayoría en la clase, podrían señalar a un maestro, padre, conocido o incluso a un supuesto amigo que los reprendió cruelmente o los castigó de alguna manera por su falta de interés o rendimiento matemático.

El comentario más frecuente de los estudiantes el primer día de las presentaciones en clase fue: “Realmente odio las matemáticas”. Esto generalmente resultó ser miedo al fracaso y baja autoestima con respecto a su capacidad para dominar el tema y tener un buen desempeño en el curso. , y esos fueron casi siempre el resultado de haber experimentado alguna forma de refuerzo negativo más o menos severo en el pasado con respecto a sus esfuerzos en matemáticas.

Superar ese miedo y desarrollar su autoestima fue, de lejos, mi mayor desafío como profesor de matemáticas.

CONSEJO:

1. Mire debajo y detrás de su “odio a las matemáticas” para identificar su causa real.
2. Enfrente esa causa directamente, ya sea por miedo, enojo, vergüenza o lo que sea, enfréntela y enfréntela por lo que es. No pierdas tiempo y energía culpando a nadie ni a nada, especialmente a ti mismo. Simplemente identifique y reconozca la causa de su odio y resuelva dejarlo atrás.
3. Superarlo: cualquiera puede dominar los conceptos básicos de aritmética, álgebra y geometría. Los temas avanzados son más difíciles y la parte más difícil es que el conocimiento es acumulativo : no puedes terminar un curso y luego olvidar el material; el próximo curso se basará en ese conocimiento. Esto es más cierto en matemáticas que en la mayoría, si no en todas las demás materias.
4. Comience simple y lentamente. Cualquiera que sea su nivel actual en matemáticas, no dude en retroceder uno o dos pasos en sus estudios para actualizar y fortalecer sus habilidades y conocimientos actuales. No sobrecargue, solo tome un curso de matemáticas a la vez al principio.
5. No seas un solitario: molesta a tus profesores, profesores y tutores, tanto dentro como fuera de clase. Hazlo cortés y respetuosamente, pero insiste en la ayuda y orientación de ellos. Además, y esto es especialmente importante, únase a un grupo de estudio para cualquier curso que esté tomando. Hay fuerza y ​​poder en los números (perdón por el juego de palabras), y puedes aprender mucho más y más rápido.
6. Si su maestro, tutor o profesor es intolerante, impaciente, irrespetuoso o generalmente inútil, abandone la clase y tómela con un maestro diferente, incluso si eso significa un retraso en sus estudios. Un buen maestro lo desafiará y lo motivará, pero con un estímulo y un apoyo positivos, no con críticas, condescendencia o indiferencia.
7. Forme amistades y relaciones que edifiquen y alienten sus intereses y logros matemáticos: las personas que se preocupan por usted aumentarán su confianza. Asegúrese de devolver el favor en especie.

Answer 3

Hace muchos años me hice la misma pregunta. Realmente odiaba las matemáticas en la escuela. Fue difícil para mí, e incluso cuando encontré una solución a algún problema, eso no me hizo feliz.

Pero mi sueño era ser programador de computadoras. Me necesitaban para enamorarme de las matemáticas. Excavando en mi alma, descubro que para mí la matemática escolar abstracta es demasiado aburrida, así que necesito una aplicación para ello. Comencé a imaginar tareas de programación reales, vinculadas con ecuaciones o trigonometría, y realmente ayuda. Por ejemplo, me di la tarea de escribir un programa para el salto del personaje del videojuego con la trayectoria de la ecuación y = x ^ 2. Entonces traté de imaginar, ¿qué pasa si el personaje se encuentra con el suelo? donde se encontrará con el suelo? Fue muy útil para comprender las ecuaciones cuadráticas. O, para comprender las ecuaciones diferenciales, intenté programar el lanzamiento del cohete.

Claro, no me convertí en un buen matemático, pero pasé los exámenes a la universidad.

sobre “por qué necesitamos estudiar matemáticas no utilizadas”. No sé qué estás estudiando, tengo un gran compendio del “Arte de la programación” de Donald Erwin Knut, es mi libro de todos los días antes de dormir). En mi experiencia había algunas tareas cuando la velocidad del algoritmo era CRUCIAL. Abrí Knut, los leí, y después de adquirir sabiduría, comencé a entender de la manera correcta. Esta sabiduría estaba en fórmulas de matemática casi pura.

Answer 4

Primero, para la introducción, me enseñé CS en séptimo grado y soy un usuario activo de OCW MIT. Aprendí matemáticas discretas desde el grado 10, tuve una buena base en el diseño de algoritmos en el grado 11 y descubrí por qué las matemáticas son lo más hermoso en este universo en el grado 12.

Voy a entrar directamente en algunos ejemplos concretos, supongo que eso es lo que realmente estás esperando.

Comencemos con la cosa más simple en informática, la clasificación. Muy bien, puedo ordenar una secuencia de números sin la necesidad de matemáticas usando el algoritmo de clasificación de burbujas. Si eres bueno en CS, estoy bastante seguro de que puedes hacer lo mismo, así es como funciona nuestra intuición. Para este algoritmo, la complejidad del mismo es O (n) = n ^ 2. Con algunos ajustes, puedo hacerlo O (n) = n (n + 1) / 2. Yo llamo a esto ALGORITMOS DE INTUICIÓN, donde puedes diseñar algoritmos describiendo cómo crees que debería funcionar usando tu propia intuición y sin matemáticas. Pienso en mí mismo de inteligente al hacerlo. Ahora, ¿qué tal aquellos como quicksort? montón? ¿Cómo los diseñas? Por perspicacia de algunos asnos inteligentes? No, aquí es donde las matemáticas son útiles.

Un algoritmo de clasificación ascendente funciona bien si al final del programa, cada par ordenado (x, y) en la secuencia satisface x <= y! ¿Qué es esta mierda? Combinatoria!

Aumenta el nivel de algoritmos. DFS es un ALGORITMO DE INTUICIÓN en mi opinión, ¿qué tal BFS? Entonces, ¿cómo funciona la recursividad siempre? ¡Teoría de grafos!

¿Qué tal diseñar y probar un algoritmo de programación dinámica? ¡Inducción matemática!

Vayamos más lejos del algoritmo. Dado un cubo 3D, ¿cómo lo rotarás? Quaternion como análisis complejo, multiplicación de matrices como álgebra lineal. OMFG, las matemáticas están en todas partes.

Ahora, ¿cuál es el trabajo de una computadora? Se computa! ¿Por qué y para qué? ¡MATEMÁTICAS! Siempre es matemática.

Un científico de la computación a menudo no deriva esos algoritmos por sí mismo, pero a menudo lo basaría en algún modelo matemático. ¿Lo ves? La matemática está en todas partes.

Y sí, las matemáticas te ayudan a resolver mejor los problemas. Aunque literalmente no lo hace más inteligente, las matemáticas le proporcionan un sistema de métodos y herramientas para resolver problemas.

No creas lo que digan aquellos que no dieron un paso real en CS o Matemáticas. Ir más y más profundo, las matemáticas son el núcleo de los problemas. Nunca des nada por sentado, y deberías tener éxito 🙂

Answer 5

¿Por qué aprender temas matemáticos que no se utilizarán?
¿Cómo sabes qué se usará cuando? ¿Eres psíquico? Las matemáticas se aprenden para desarrollar el reconocimiento de patrones, la coherencia lógica y poder traducir un problema del mundo real al único idioma que una computadora entiende: las matemáticas. Si eres tan selectivo con lo que aprendes, ¿por qué te molestaste con la lectura? Simplemente escriba C # por la eternidad.

¿Cuándo aplicaré esto en mi programación?
No lo harás, ese no es el punto. Ver la respuesta anterior.

¿Cómo afecta a mi cerebro?
Hace que crezca un poco, desarrolla el pensamiento.

¿Lo hace más inteligente al aprender algo de teoría de mierda?
No sé qué estás estudiando, pero tu campo se llama CIENCIA informática, no “hurr-da-durr Java”. Puedes ver a Stephen Wolfram, algunos otros investigadores de autómatas celulares, el desarrollo de IA o lo que sea: su trabajo requiere matemáticas diariamente. Si solo quieres escribir código como mono, ¿por qué fuiste a la universidad?

Answer 6

Hay (al menos) tres razones para aprender cosas.

(1) En primer lugar, hay habilidades vocacionales directas. Técnicas, tal vez hechos, que aprenderá, precisamente porque espera usarlas. Los detalles de algunos lenguajes de programación, códigos de respuesta HTTP, etc. En otros dominios, cómo filetear un pez o el significado de las señales de tráfico, o cómo desmontar un motor o hornear un pastel.

(2) Luego está el aprendizaje que haces porque apenas puedes evitarlo, porque es parte de algún tema en el que estás profundamente inmerso. Los nombres de los jugadores de tu equipo deportivo favorito, la letra de alguna canción que realmente te gusta, la geografía de su ciudad natal, etc. O cómo hornear un pastel (vea, las categorías no son exclusivas)

(3) Y luego está el aprendizaje que desarrolla tus habilidades. No porque harás esa cosa específica , sino porque extiende tu alcance y te permite ir más allá de lo que se ha hecho antes. El cocinero aprende los principios de hornear pasteles y desarrolla una idea de cuán seca o húmeda debe estar la mezcla, por lo que cuando prueba un nuevo ingrediente por primera vez, puede hacer ajustes.

---

¿Qué tiene esto que ver con las matemáticas?

Bueno, por supuesto, hay matemáticas vocacionales (1) donde aprendes técnicas elementales que te ayudarán en la vida cotidiana, o si continúas una carrera STEM. Puedo entender que esto podría no excitarte, pero ciertamente habrá aspectos que ayudarán en Ciencias de la Computación.

(2) Matemáticas por amor: por tu pregunta, supongo que no eres tú.

pero luego llegamos a

(3) Matemáticas para estirar tu cerebro. Si realmente desea dominar CS / programación / desarrollo, deberá convertirse en un experto en abstracción . Esto significa observar problemas del mundo real y comprender qué aspectos de esos problemas son relevantes para su proyecto actual y cómo se relacionan entre sí. Ya sea que esté haciendo IA para construir listas de reproducción, o escribiendo programas para arbitrar monedas, o creando un videojuego, si es un maestro de su oficio, creará un modelo abstracto de su dominio.

Y las matemáticas tienen que ver con la abstracción. No hay mejor manera de entrenarse para ver los problemas. ¿Todos esos “problemas de palabras” en matemáticas escolares? Eso es abstracción. ¿Teorema de Pitágoras? Abstracción. ¿Trigonometría, cálculo? Todo es abstracción: entrenar tu mente para enfocarte en los aspectos de un problema que son importantes.

---

Entonces tiene razón si cree que no puede usar en su programación, cada tema que aprende.

Pero su punto 3. es absolutamente correcto. Si lo toma en serio, afectará a su cerebro. De la misma manera que entrenar en un gimnasio acondicionará su cuerpo para poder enfrentar desafíos físicos en el mundo (incluso aquellos que no son idénticos a los elementos de su régimen de entrenamiento), el aprendizaje de las matemáticas condicionará su cerebro para poder asumir desafíos mentales. Te volverás más inteligente. Ningún bullshit.

Answer 7

Respetado Rouf Syed Ji,

La guerra (psicológica) entre usted y las matemáticas. Yo también enfrenté la misma guerra hace casi 4 décadas. Porque, en la infancia, algunos padres y algunos maestros, sin saberlo y sin querer, crearán fobia matemática. (En India) tenemos casi 5–6 sujetos hasta 10 estándar. De 5 a 6 sujetos, la mayoría de las personas (algunos padres y escuelas bien educados) crean un ambiente poco saludable en el que las “matemáticas” son solo un tema muy importante. (Por favor, perdóname por esta declaración, especialmente profesores de matemáticas y escuelas). Cada estudiante es único. El resultado es que algunos estudiantes disfrutan de las “matemáticas”, otros no.

En algunos cursos (en una carrera futura, esa asignatura no es del todo útil) debe pasar por la (s) asignatura (s). Depende del sistema educativo.

Hasta cierto punto, las matemáticas son buenas para el cerebro. Si los estudiantes están completamente interesados. De lo contrario, sienten estrés. El papel de los maestros es muy importante para crear el interés hacia las matemáticas o cualquier materia.

Aquí iré a sus preguntas valiosas y reveladoras (realización). Eres un estudiante de CS. El programa de estudios prescrito está a su disposición. No puedes evitar eso. Aquí no hay necesidad de sentir estrés. Puede ser su estrés es genuino. En este punto, tenemos que preparar nuestra mente hacia el sujeto o sujetos desinteresados ​​y no deseados (personalmente). Ir a través del tema. Tenga mucho cuidado con las matemáticas. Por el amor de Dios, muestra interés por las matemáticas. No hay otra manera. (Esta es mi opinión personal). Es por eso que después de mi clase 10, salté a la carrera de ciencias (10 + 2).

crear algo de positividad hacia las matemáticas.

Sal de la fobia matemática. Tome la ayuda de estudiantes y maestros de alto nivel Intenta adoptar nuevos métodos de aprendizaje. Aquí necesitas un poco de trabajo extra.

“LA PRÁCTICA HACE AL HOMBRE PERFECTO”

POCAS IMÁGENES POR TU AYUDA.

NO NECESITA TEMAR. SE VALIENTE.

HAGA ALGUNAS TAREA EXTRA.

TENER AYUDA A MAYORES Y MAESTROS.

Todo lo mejor

Con saludos.

Answer 8

1. ¿Por qué aprender algunos temas matemáticos que no se utilizarán?

Aprendes la teoría para poder resolver los ejercicios. La mente funciona a través de la analogía. Y aquí hay una analogía: el ejercicio corporal. Vas al gimnasio y haces pesas para ponerte más fuerte. Si no mira la imagen completa y se concentra en levantar pesas a cambio de una tarifa, ¿cuán ridículo parece ser? ¿Haces un esfuerzo y en lugar de recibir dinero por ello tienes que pagar? Es una locura. Pero es verdad. El ejercicio corporal te ayuda de muchas maneras. Y también lo es el ejercicio mental. El cerebro no está hecho de compartimentos, pero lo que sea que viertas se puede usar tarde o temprano, de una forma u otra. Y si bien es cierto que es más eficiente aprender lo que te gusta, la disciplina de aprender lo que necesitas es de gran ayuda. Nada de lo que aprendes es completamente inútil. Pero si realmente no quieres y tienes una forma de evitarlo, está bien, no aprendas esa parte de las matemáticas. Después de todo, siempre puedes descubrir algo cuando lo vas a necesitar. Si tienes tiempo, eso es. Para cuando lo busque, alguien que lo aprendió a tiempo tendrá el trabajo.

2. ¿Cuándo aplicaré esto en mi programación?

No estoy seguro de qué rama de las matemáticas estás hablando, pero míralas como una suma de historias. Hay algunos elementos que se relacionan entre sí y están sucediendo cosas. Y lo mismo ocurre con sus programas, necesita definir elementos y reglas de interacción. Debe aprender cómo tomar un problema y descomponerlo en problemas más pequeños que pueda manejar.

3. ¿Cómo afecta mi cerebro? ¿Lo hace más inteligente al aprender algo de teoría de mierda?

Puede ser más inteligente al aprender cómo procesar la información de manera eficiente. Cómo buscar materiales que puedan ayudarlo a descubrir algo que es inherentemente lógico, como las matemáticas siempre lo son. Las matemáticas y la programación tienen que ver con la lógica.

Answer 9

Si tus calificaciones de matemáticas están bajando, entonces es hora de que te levantes los calcetines y encuentres una solución para revivir lo mismo en lugar de lamentarte y maldecir el tema.

Si los conceptos de matemática elemental de un estudiante son malhumorados, obviamente lo hará más inestable cuando se trata de problemas matemáticos superiores. Por lo tanto, debe repasar sus conceptos básicos de matemática para sentirse seguro de seguir una matemática más alta.

El miedo a la humillación pública desarrolla el odio a las matemáticas en los estudiantes. Ser ridiculizado, ser ridiculizado son las principales fobias a las que se somete un estudiante en caso de cualquiera de los conceptos matemáticos que van más allá de su comprensión. Finalmente, crece la aversión por el tema que surge de una no comprensión absoluta del tema.

Los nervios de examen también pueden desempeñar un papel fundamental en la aceleración de este odio matemático. Para un estudiante que no es tan amigable con las matemáticas, le resultará bastante difícil completar el programa de estudios antes del examen. Este fenómeno debe ser contrarrestado con una práctica extensa, acercándose científicamente al programa de estudios de antemano.

La indignación de los padres en presencia de un niño y su castigo público sobre las bajas calificaciones puede instigar aún más la aversión de un niño por las matemáticas. Como padre, uno debe alentar repetidamente a pesar del fracaso de un niño y apoyarlo en esta fase de prueba. Si se reconocen los esfuerzos de un niño, entonces también tendrá un impacto positivo en sus puntajes de matemáticas.

Answer 10

Odio en realidad no es la palabra correcta, creo que sí, la palabra correcta está frustrada. Según yo, el problema al que te enfrentas y al que se enfrentan la mayoría de los estudiantes no es que no tengan interés en las matemáticas, sino que se frustran.

La razón es que no pueden resolver el problema correctamente y, debido a esto, se frustran. La clave de este problema es comprender primero el concepto antes de intentar las preguntas. Porque solo se requieren dos cosas para dominar este tema, concepto y práctica. Si logras estas dos, créeme, te volverás adicto a las matemáticas …

Prueba esto y seguro lo lograrás …

La mejor de las suertes…

Answer 11

¡Encuentre un instructor de matemáticas que pueda mostrarle aplicaciones de lo que está aprendiendo! La matemática es seca, aburrida, aparentemente inútil, hasta que se puede aplicar; no solo en su trabajo, sino también en su vida diaria. He usado álgebra y cálculo raramente, pero encuentro que la geometría y el trigonometraje son invaluables tanto cualitativos (estimación) como cuantitativos (medición). Como piloto, navegante, mecánico automotriz, etc., uso mis conocimientos matemáticos de manera constante, a pesar de algunos pésimos instructores …

Answer 12

Bueno, para su primera pregunta, habrá mucho código para las matemáticas y para resolverlas. Las industrias serán impulsadas por todo tipo de estadísticas y esta área está explotando en este momento. No todos serán empleados tratando de hacer robots que no se tropiecen.

Lo aplicará toda la recopilación y exploración de datos es la columna vertebral de la informática. Los físicos y los químicos harán que los ingenieros estén ocupados, pero se están formando nuevas ciencias mientras escribo como biomimética

La matemática de copiar la naturaleza no será simple. Esfuércese por no dejar pasar las matemáticas, ya que puede costarle mucho dinero durante su carrera.

Por último, no te hará más inteligente, pero el dominio es muy importante para tu salud mental. Esto es algo que tendrá que hacer durante toda su vida, así que vea las matemáticas como una opción saludable, igual que cualquier otra cosa que pueda lograr.

Answer 13

pareces una persona muy práctica a la que no le gusta hacer cosas sin sentido y también piensas muy bien de ti mismo (lo que podría ser una falsa impresión).

Solía ​​pensar como tú hasta que conocí a algunos tipos inteligentes (muy inteligentes) y descubrí que solo era un estudiante mediocre (fue un shock para mí), pero me motivó y me hizo estudiar más.

no odias las matemáticas, simplemente no te gustan porque no te parecen prácticas (tiempo necesario para aprender frente a qué puedes hacer con ellas)

Su pregunta también me recordó una publicación similar: ¿Cómo puedo convencer a mi hijo de que las matemáticas son útiles en la vida? Me preguntó por qué alguien necesitaría saber cómo resolver, por ejemplo, x ^ 2-6x + 5 = 0. Dije que lo necesitas para ir a la universidad, pero él preguntó por qué un historiador o músico necesitaría matemáticas complicadas.

También me motivó a aprender algo de matemáticas, espero que te muestre otro punto de vista sobre las matemáticas (y algunos de sus casos de uso).