¿Por qué los maestros dan tanta tarea, considerando cuánto tiempo pasan sentados en el aula?

Answer 1

Muchos estudiantes y sus padres están agotados por la cantidad de tarea que se acumula en las escuelas. Sin embargo, los investigadores dicen que los estudiantes estadounidenses tienen la cantidad justa de tarea. Las escuelas están presionando demasiado y esperan demasiado de los niños “. Haga clic en https://domyhomework.guru/ si necesita ayuda con la escritura académica

Diane Garfield, maestra de quinto grado en San Francisco, está de acuerdo. “Creo que estamos estresando a los niños”, dice ella.

Pero espera, no solo los niños están estresados. “Los maestros hoy en día asignan estos proyectos de nivel casi universitario con requisitos que hacen que mi boca se abra con incredulidad”, dice otro padre frustrado. “¡No son solo los niños los que sufren!”

“¿Cuántas personas se llevan a casa un promedio de dos horas o más de trabajo que deben completarse para el día siguiente?”, Pregunta Tonya Noonan Herring, madre de tres hijos en Nuevo México, abogada y ex maestra de inglés de secundaria. “La mayoría de nosotros, incluso los abogados, no hacemos esto. En pocas palabras: los estudiantes tienen demasiada tarea y la mayoría no es productiva ni necesaria “.

Los defensores de la tarea se han mantenido consistentes en sus razones de por qué la tarea es una práctica beneficiosa, dice Gill. “Primero, extiende el trabajo en el aula con tiempo adicional en la tarea. En segundo lugar, desarrolla hábitos de estudio independiente. Tercero, es una forma de comunicación entre la escuela y los padres. Les da a los padres una idea de lo que hacen sus hijos en la escuela “.

La multitud anti-tarea también ha sido consistente en sus razones para querer abolir o reducir la tarea.

“El primero es la salud de los niños”, dice Gill. “Hace cien años, había médicos que testificaban que grandes cantidades de libros estaban haciendo que se doblaran las espinas de los niños”.

Parece que cuanto más cambian las cosas, más permanecen igual. También hubo preocupaciones sobre cantidades excesivas de estrés.

Answer 2

(Cruz publicado de la pregunta anterior)

La tarea no es solo una medida de conocimiento. Tampoco es solo un medio para inculcar buenas habilidades de estudio / universidad que contribuyan al éxito académico de un estudiante en general. También cumple una función dentro del aula que va más allá del alumno individual:

1- La tarea prueba una base de conocimiento asumido para todos los estudiantes para que el maestro pueda planificar sus lecciones desde un punto dado. Si son demasiado fáciles, bien, busque más. Si son demasiado difíciles, ve a ver al maestro para obtener ayuda adicional. Un maestro no puede enseñar sin saber al menos algo sobre dónde están los estudiantes.

2- La tarea pone la mayor parte del esfuerzo (investigación, problemas matemáticos, lectura, lo que sea) fuera del período de clase muy limitado.

3- La tarea proporciona un trampolín para la discusión, por lo que el maestro no pasa mucho tiempo discutiendo lo que estaba en el libro. Por mucho que a algunos estudiantes les gustaría creer, la educación es (y debería ser) colaborativa. Si ya lo sabe todo, tiene la responsabilidad de ayudar a otros estudiantes al venir preparados.

4- La tarea proporciona una medida adicional de comprensión y retención para el maestro. No todos los estudiantes responden bien a todos los métodos de evaluación. Le corresponde a un maestro tener una variedad de vectores para comprender el conocimiento del estudiante. Es posible que no necesite tarea para demostrar su conocimiento, pero el instructor (generalmente) planifica las muchas formas de evaluar a los estudiantes y si se niega a participar en uno, no solo está perjudicando su capacidad de enseñar, sino que también los deja sin opción pero asumir que el método de instrucción es un desafío para usted.

5- Finalmente, aunque puede descartar la importancia de la equidad y el iconoclasta en mí puede apreciar la resistencia a la autoridad arbitraria, en resumen: usted y los otros estudiantes han pagado por esa autoridad y para que las calificaciones tengan un significado que deben evaluarse de manera justa. Esto significaría que asignar tareas conlleva la autoridad presumida por el contrato social (y financiero) celebrado por todas las partes. Socavar la equidad y la justicia de la calificación devaluaría lo que representan las calificaciones, engañaría a los estudiantes de sus servicios acordados y, en última instancia, socavaría la autoridad que el maestro necesita para administrar un curso (y si cree que la autoridad no es funcional ni merecido, te invito a que intentes enseñar una clase donde no hay estructura).

Answer 3

¿Por qué la tarea es buena para los niños?

• La tarea ayuda a retener mejor:

Los investigadores dicen que cualquier cosa que los niños aprendan en las aulas, tienden a olvidar si no revisan. Además, revisar dentro de las 24 horas de aprendizaje es una buena forma de memorizar. Por lo tanto, la tarea relacionada con lo que los niños aprendan en clase los ayudará a revisar. Ciertamente, hay temas que necesitan revisión. Por lo tanto, se debe dar tarea.

• Ayuda a canalizar su tiempo en cosas útiles:

En estos días los niños son amigables con internet. Disfrutan trabajando en aparatos en lugar de escribir en copias. Esto puede ser una ventaja ya que los maestros pueden proporcionar tareas que implicarán el uso de aparatos. En consecuencia, habrá un aumento de niños con tarea completa. Además, los niños aprenderán una lección importante para usar los recursos de manera efectiva. Internet es un gran recurso después de todo y no debe involucrar abuso. Por lo tanto, las habilidades de gestión del tiempo también se acumulan.

• La tarea mejora la escritura y otras habilidades:

La escritura a mano es una habilidad creativa. Sin embargo, la habilidad es menos común debido al avance de la tecnología. Les resulta inútil aprender a escribir. Pero esta es una habilidad antigua que es importante retener. En adelante, se debe enseñar a los niños a escribir. De esta manera, también serán menos independientes de la tecnología. Aumentan otras habilidades como resolución de problemas, práctica, confianza, aprendizaje de memoria, etc. Sobre todo, los niños aprenden a priorizar. Se vuelven autosuficientes también.

• Los niños aprenden más allá del alcance del programa de estudios:

La tarea debe incluir navegar más allá del programa de estudios. Esta es una excelente manera de aprender asuntos mundanos como los asuntos actuales. En realidad, el programa de estudios es un suministro limitado de conocimiento. Pero los niños que sean lo suficientemente eficientes como para acomodar suficiente conocimiento, deberían recibir tal exposición. Esto satisface principalmente el hecho de por qué la tarea es buena para los niños. Y si todavía no lee el siguiente punto para estar completamente seguro del hecho.

• Los padres tienen más tiempo para pasar con sus hijos:

En general, lo que sucede es que los padres se sientan con sus hijos para ayudarlos con su tarea. Esta es una excelente manera de conocer a los niños. Los padres deben pasar tiempo de calidad con sus hijos. Esto les permite a los padres monitorear lo que sus hijos están aprendiendo en la escuela. Después de todo, no hay mejores maestros que los padres mismos. Y en caso de que no encuentren tiempo para hacerlo, deben contratar tutores para prestar atención a sus hijos. La razón detrás de lo mismo es que más tarde los niños se convierten en mejores humanos y también la tarea se realiza de manera adecuada.

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Answer 4

Cuando los estudiantes me preguntaron por qué tenían tarea, les pregunté cómo los miembros del equipo mejoran en baloncesto, fútbol, ​​lo que sea. Los estudiantes siempre responden: “Practican”.

Les dije a mis alumnos que era lo mismo para su aprendizaje en sus clases. La forma de mejorar es practicar. Ya sea para resolver problemas matemáticos, explicar un concepto científico, aprender a usar tiempos verbales en un idioma extranjero, comparar y contrastar dos autores, o cualquier otra cosa, tenían que practicar.

Los jugadores de fútbol no mejoran pateando la pelota correctamente, con la técnica correcta y en la dirección correcta, si no escuchan las instrucciones del entrenador y luego lo intentan por su cuenta, una y otra vez. Simplemente ver al entrenador demostrar cómo hacerlo no se traduce en que los estudiantes puedan hacerlo de la manera correcta. Del mismo modo, si un estudiante simplemente vio a otro estudiante haciendo un problema de matemáticas en la pizarra o escuchó a un compañero de clase explicando las tendencias en la energía de ionización, no sabrán si realmente entienden a menos que lo intenten. El tiempo de clase no es suficiente para que un maestro verifique la comprensión de cada alumno de cada concepto. Por lo tanto, es importante que los estudiantes se tomen el tiempo en casa para verificar su comprensión. Este es el propósito de la tarea.

Answer 5

La razón se puede establecer en esto: ¡ LA PRÁCTICA HACE PERMANENTE!

Sin revisar los conceptos aprendidos durante el día y usar el conocimiento para hacer preguntas (o problemas) de tarea, no podrá dominar lo que aprendió.

Piense en aplicar la misma pregunta a los deportes: ¿POR QUÉ EL ENTRENADOR LE DICE QUE HAGAMOS 15 VUELTAS Y NO 5? O, ¿POR QUÉ MUHAMMAD ALI HIZO CIENTOS SENTADOS Y NO 20?

Respuesta: Debido a que el entrenador quiere que estés en forma, construir en ti un sistema sólido que eleve tu nivel más alto que el del equipo que solo hace 5 vueltas cada vez.

En Deportes, estar en forma te da la ventaja sobre tu oponente. (¡En el caso de Ali, él quiere ser más duro que su próximo oponente y vencerlo en la pelea!)

En la escuela, hacer más ejercicios también debería ayudarlo a dominar los conceptos aprendidos y eso le permitirá aprobar los exámenes con altas calificaciones, no solo pasar por alto.

¡Hacer muchos ejercicios en la escuela también puede prepararte mejor para los estudios universitarios en los que tienes que estar en forma para manejar el trabajo pesado que te requerirá que HAGAS MUCHO MÁS TAREA!

Answer 6

Ranúnculo, ÉTICO ????? ¿Crees que no es ético asignar tarea? {señal de risa demoníaca]. No hay forma de que cariño te enseñe todo en el tiempo de clase. Es CRÍTICO que pases la cantidad adecuada de tiempo pensando en el material, aplicándolo e integrando nuevos conocimientos en tu base de conocimientos existente fuera del aula, es decir, la tarea. No estoy seguro acerca de la escuela primaria, en la universidad espero que pases un promedio de 2 horas en casa por cada 1 hora en clase. Si eres lento, necesitas más. Y sí, querida, algunas cosas son un problema de cantidad. Necesita resolver una serie de problemas antes de llegar a ser competente en ese tipo de tarea. ¿Quieres ser un idiota desempleable? Haz tu tarea.

Answer 7

Su pregunta es válida y debería discutirse más en la profesión educativa. Mi hijo está en octavo grado pero, en mi opinión, recibe demasiada tarea: 3 horas / noche. Lo que trae algunas preguntas:

¿Cuándo y cómo evalúa una escuela la cantidad de tarea y cuánto tiempo lleva? Que yo sepa, nunca se ha realizado una encuesta de este tipo en el distrito escolar de mi hijo. Además, al entrevistar a escuelas privadas, recibí una respuesta de 1.5 a 2 horas por noche por parte de la administración de la escuela, pero doblé esa cantidad cuando pregunté a los estudiantes. El resultado final: los maestros individuales y, en consecuencia, la administración de la escuela no tienen una idea real de la carga de tareas y el requisito de tiempo y solo están adivinando cuando se les pregunta. Hace unas semanas tuvo cinco exámenes en un día. Los padres llamaron y se quejaron y algunos de ellos fueron reprogramados para la semana siguiente. ¿Por qué no hay coordinación entre los maestros que se remonta a mi tesis acerca de que los maestros y la administración no tienen idea de lo que realmente está sucediendo?

¿Es necesario este volumen de tarea a esta edad? Los maestros y administradores sobreestiman las habilidades ejecutivas y organizativas de los niños de secundaria y, por lo tanto, subestiman el tiempo que los maestros creen que se puede hacer. Entiendo que están tratando de enseñarles habilidades ejecutivas y organizativas, pero acumular mucha tarea y darles una directiva de hundirse o nadar no es productiva.

¿Qué está pasando en la escuela? Con este volumen de tareas y la complejidad de las tareas, termino teniendo que trabajar en ello y ayudarlo con él. Siento que estoy educando en casa a mi hijo durante cuatro horas por noche. ¿Qué está pasando en el aula?

¿Cómo toman en cuenta las escuelas el desplazamiento de otras actividades? Mi hijo ha tenido que abandonar las actividades extra curriculares para satisfacer la carga de la tarea. Si hay algo que podría ser una actividad interesante o enriquecedora en una noche de semana, no podemos hacerlo. Incluso hay cosas en el fin de semana porque está muy agotado el viernes. Hay otros desarrollos que un niño a esta edad necesita además de los académicos. Socializar, otros intereses, deportes, música, todos se sacrifican por esto.

No tengo nada más que respeto por la profesión docente. De hecho, a pesar de que nunca puse un pie en la universidad de educación de mi alma mater, ahí es donde asigno mi contribución anual. Sin embargo, me encantaría saber de la comunidad docente sobre la justificación de este tipo de tarea. En mi opinión, es de alguna manera perversa impresionar a los padres y supongo que muchos padres están impresionados por este tipo de cosas. No soy uno de ellos.

Answer 8

Es importante que aprenda a hacerlo usted mismo y que aprenda a aprender solo. Se necesita práctica para aprender la mayoría de los conceptos y habilidades, y especialmente para ser lo suficientemente competente como para hacerlo rápidamente y sin repensar laboriosamente cada paso. La tarea es especialmente importante para retener lo que ha aprendido, para que no se olvide. Idealmente, parte de la tarea debe ser de lecciones previas, fuera de contexto, de modo que tenga que internalizar los conceptos y aprender cuándo son útiles, sin la indirecta de muchas preguntas sobre un solo tema.

En resumen, es así que aprenderás a pensar mejor. Hacer tu tarea en clase no es malo, si eres capaz de realizar múltiples tareas. Si solo puede obtener el material necesario directamente de un libro de texto, eso podría ser incluso mejor, porque es una habilidad que puede usar para prolongar su aprendizaje más allá de la escuela y extender su educación a toda su vida.

La aplicación es esencial para el aprendizaje.

Answer 9

Hay un par de nociones importantes sobre la carga de tarea percibida . ¿Por qué no nos fijamos en dos estudiantes: Angie, que es un estudiante A directo, y Freddy, que generalmente obtiene D, E o F como calificaciones? Ahora ambos tienen padres estrictos, y ambos deben y harán su tarea.

Competencia

Si no eres competente (bueno) en un tema, entonces la tarea se sentirá más que si eres competente. Digamos que Angie sobresale en un tema y tiene que hacer 10 ejercicios. Cada uno le toma 1 minuto. Freddy lucha con el material y puede tomar 5 minutos por ejercicio. Angie termina la tarea en 10 minutos, Freddy en 50 minutos. Esa es una gran diferencia. Freddy está decepcionado, quería jugar con sus amigos pero ya es demasiado tarde y no queda tiempo. Angie se va con sus amigos y le queda mucho tiempo para jugar.

Alegría

Cuando seas competente, disfrutarás haciendo los ejercicios. Fluye y conduce sin esfuerzo a resultados. Es por eso que Angie puede disfrutar el trabajo, no hay lucha. Así que esos diez minutos haciendo los ejercicios es aún más divertido para ella, y como sabes, el tiempo vuela cuando te diviertes . Freddy tiene que soportar los horribles 50 minutos que dura el trabajo y suspirará de alivio cuando finalmente haya terminado.

Siguiente nivel

Cuando Angie necesita pasar al siguiente nivel de un tema, tendrá dificultades, pero es un pequeño paso en la escalera. Freddy también se está esforzando mucho, pero para él el siguiente nivel es varios peldaños, e incluso si se esfuerza mucho, no puede saltarse ningún peldaño sin hacerlo realmente peligroso. Incluso podría retroceder.

¿Freddy está condenado?

No, Freddy no está condenado. Solo necesita “ponerse al día” con Angie. Una vez que haya hecho eso, sentirá la dicha de hacer su tarea sin esfuerzo, tal vez incluso querer hacer un poco más. Sin embargo, significa que Freddy no solo tiene que trabajar más duro que Angie para mantenerse al día, sino que tiene que trabajar aún más para ganarle a Angie. Angie está en el punto óptimo, puede sobrevivir haciendo muy poco trabajo y seguir siendo una verdadera estudiante.

¿Cómo llegó a esto para Freddy?

Bien…. El comienzo de la historia mostraba a Freddy haciendo la tarea, teniendo padres estrictos, etc. Pero no siempre fue así. Mira, hace un par de años, el padre de Freddy fue despedido de su trabajo y tuvieron problemas de dinero por un tiempo. Eso llevó a muchas peleas entre sus padres, y descuidaron guiar a Freddy con su tarea. Freddy estaba realmente infeliz, no dormía bien y como resultado obtuvo malas calificaciones. Se sintió desilusionado.

Entonces su padre encontró un nuevo trabajo, uno aún mejor, para que su madre pudiera quedarse en casa y cuidar de la casa. Su madre estaba muy feliz de nuevo y comenzó a prestarle más atención. Freddy estaba feliz de complacer a sus padres nuevamente y hacer la tarea. Pero se dio cuenta de que estaba muy atrasado en todo. Todos los temas parecían muy difíciles.

Pero sabía que tenía que trabajar como el infierno para volver, y lo hizo.

Moraleja de la historia

No hay tal cosa como ‘estudiantes A directos’, donde simplemente puedes decir “Él es un estudiante F y ella es un estudiante A”. Durante la vida, sh * t sucede y sientes que las olas se mecen. Es difícil, especialmente para los niños mantener ese nivel de trabajo cuando los tiempos son difíciles. Cuando estás retrasado, necesitas volver a la cima lo más rápido posible, porque entonces puedes mantenerte en la cima, donde es fácil. Nunca escuchas a los estudiantes A decir que odian la escuela. Esta es la verdadera razón: no tienen que trabajar tan duro como los estudiantes F, y trabajar es realmente divertido. Cualquiera que no tenga su bote sacudido en la vida, y que haga la tarea y preste atención en clase, será un estudiante A. No puedes hacer el trabajo y no tener resultados. El trabajo conduce automáticamente a resultados. Pero a veces la vida te dará una bola curva y tendrás que volver a la silla de montar y esforzarte por volver a la cima.

Epílogo

Ahora soy maestra, y los momentos difíciles de mi vida, y la escalada, me han demostrado lo que es ser un estudiante A y ser un estudiante F. Entiendo ambos.

Puedo saber que era Freddy.

Answer 10

El tema de la tarea ha estado en discusión durante bastante tiempo. Oprah incluso hizo un espectáculo al respecto una vez y se han escrito varios libros al respecto, no por Oprah.
Las modas, los hábitos y las prácticas cambian con el tiempo y, mientras que otros le dirán que hay razones sólidas para la asignación de tareas en mi tiempo, he visto que la tarea sigue las tendencias generales de la sociedad. Los sociólogos notan un alargamiento del día laboral de los EE. UU. Durante varias décadas; hace años, una película popular se tituló 9-5 y que denotaba el día laboral: muchas personas trabajan mucho más que un día laboral de 9 a 5 de vez en cuando y luego tienen mucho tráfico conmuta hacia y desde el trabajo también. Algunos de esos mismos sociólogos creen que la tarea alarga el día escolar al igual que el día laboral de los adultos se ha alargado y el alargar e intensificar el día escolar lo mantiene en equilibrio con el día laboral de los adultos.

¿Tu maestro espera que tengas una vida fuera del trabajo escolar? Creo que es algo saludable, pero después de haber sido maestra, no puedo decir que todos los maestros crean que los estudiantes deberían tener una vida fuera del trabajo escolar. Ciertamente suponen que sí, pero se cree que el lugar de trabajo moderno se ha vuelto más exigente y es difícil para los adultos mantener un equilibrio entre su vida laboral y la vida en el hogar. La multitarea y ‘encajar todo’ es un desafío y algunos de mis colegas pensaron que la escuela era un buen lugar para comenzar a aprender a hacer eso.

Probablemente tus maestros están luchando para hacerlo ellos mismos.

Incluso los niños de primaria en la actualidad suelen tener más de un maestro y los maestros rara vez son conscientes de lo que los demás maestros han asignado: los maestros no saben quién ha asignado qué y no tienen idea de cuántas tareas se espera que hagan los estudiantes en cualquier dada la noche escolar. Tan raro es que un maestro realmente intente hacer la tarea que esperan que hagan sus alumnos y, por lo tanto, no tienen idea de cuánto tiempo lleva completar la tarea. “20 minutos” es la estimación clásica, pero es un dicho más que una estimación realista.

Cada escuela debería haber establecido pautas y políticas de tarea: el primer problema es que no lo hacen y que hay reflexión o pensamiento que se ha tomado en las decisiones de tarea. Las decisiones de la tarea se toman día a día sin que las escuelas y los administradores que los emplean den ninguna guía general a los maestros.

Answer 11

Algunos maestros dan demasiado, aunque la mayoría de los maestros son razonables, he tenido bastantes profesores universitarios que parecían trabajar bajo el supuesto de que, dado que solo estábamos en su clase unas 5 horas por semana, no teníamos nada que hacer las otras 163 horas. . Algunos decidieron acumular tarea para cosas como las vacaciones de Acción de Gracias cuando ya estábamos corriendo para visitar a la familia, a menudo a varias horas de distancia, durante el fin de semana. Nada dice pasar tiempo de calidad con la familia como escribir un trabajo de investigación en la mesa.

Es importante recordar que los estudiantes están haciendo malabarismos con otras clases, trabajos a tiempo parcial y vidas personales, todo lo cual es importante. No hay valor educativo en crear intencionalmente un ambiente más estresante. En todo caso, es perjudicial ya que los estudiantes se quedan sin dormir o se saltan las comidas en su lucha por mantenerse al día.

Answer 12

La respuesta es simple: quieren que practiques. La tarea debe estar diseñada para practicar lo que aprendiste en clase. Las clases suelen durar entre 45 y una hora. No es mucho tiempo para hacer la práctica independiente, por lo que el resto tiene que irse a casa.

Los maestros también deben considerar a los estudiantes. Deben saber cuánto tiempo les tomará a sus estudiantes hacer la tarea. Algunos estudiantes vienen a clase con IEP, lo que significa que tienen su propio plan educativo independiente. Los profesores tienen que modificar su trabajo. En lugar de darles 100 problemas en matemáticas, obtienen solo 15. Todavía están aprendiendo el mismo material, pero solo pueden lograr una cierta cantidad.

Si está abrumado con la tarea, hable con su maestro en privado o con un consejero. Es posible que puedan ayudarlo con sugerencias o modificaciones. No tiene sentido sufrir con la tarea. Recuerda: el conocimiento es poder.

Answer 13

El tiempo y la tecnología están cambiando las cosas. Hay una cosa llamada aula invertida. Lo que significa, en lugar de sentarse en una clase escuchando al maestro y luego ir a casa para ver si recuerdas cómo lo hicieron. El maestro pone lo que hubieran presentado durante la clase en una forma que el alumno pueda ver o revisar por la noche.

Luego se pasa el tiempo de clase con los estudiantes haciendo el trabajo en el aula. Donde el instructor puede ayudar la primera vez que intentan hacer el trabajo. Si no creen que necesitan ayuda, entonces no piden ayuda.

El tiempo es un problema. en algunos casos, el tema es un proceso que requerirá repetición para dominarlo. Pero bajo la guía equivocada, puede llevar más tiempo del que debería.

Answer 14

La tarea generalmente se da para agregar a la experiencia de aprendizaje. Si solo pasa tiempo en clase trabajando bajo supervisión, nunca aprenderá a ser independiente en su aprendizaje. Si trabaja en la tarea fuera de la clase donde tiene la oportunidad de trabajar solo, aprenderá estrategias que el maestro no puede enseñarle (como centrarse en la tarea con otras distracciones y obligaciones).

Answer 15

Es la consolidación de nuestros estudios.

A veces, cuando alguien NO presta atención en clase y se pierde las partes importantes, la tarea puede descubrirla rápidamente para que el maestro pueda ayudarlo.

La tarea también es un simulador de los conocimientos y exámenes. Y, por supuesto, los maestros quieren que sepamos más sobre ellos, por lo que nos dan tarea.

Sin embargo, los maestros a menudo los usan en exceso y ahora está sobrevalorado en el mundo de los maestros.