- Educación gratuita en el país extranjero para buenos estudiantes.
- Todos los jueces, abogados, policías, políticos y empleados del gobierno deben tener educación en la escuela del gobierno.
- Fallar a los niños que no rinden en el primer estándar y darles un entrenamiento especial. Esto es lo más importante ya que la mayoría de los niños de las escuelas públicas que fallan en el 8vo no conocen ABCD.
- Todos los maestros de escuelas gubernamentales con contrato solo no tienen empleados permanentes. Entonces no hay corrupción en la asignación de trabajo. Sin soborno. Persona adecuada en el trabajo
- Transferencia para maestros si los niños fallan.
- Capacitación en línea por voluntarios de otros países e ingenieros de TI o expertos de la India. Ejemplo evidyaloka
- Asignación transparente de dinero para gastos escolares. Cualquier hombre o ONG común tiene derecho a verificar los gastos digitalmente … si los gastos que superen el 5% del costo local o el 25% más que el mercado mayorista conducen a quejas policiales y arrestos de funcionarios
- Todas las clases en inglés con idioma regional como 1 complemento opcional y sin hindi.
- Tres veces comida y ropa para niños
- Transporte gratuito y, si es necesario, alojamiento.
¿Cómo podemos mejorar el sistema educativo en las escuelas públicas?
Mejorar el sistema educativo en las escuelas públicas no es una tarea fácil.
Los problemas enfrentados incluyen
- falta de instalaciones y presupuesto
- indisponibilidad de docentes de calidad
- mala calidad del contenido educativo,
- Muy bajas proporciones de docentes
- centrarse en el aprendizaje de memoria
Cada uno de estos debe abordarse para mejorar el sistema educativo.
Una forma de abordar la falta de disponibilidad de maestros de calidad es apoyándolos con una infraestructura que les permita abordar efectivamente un aula más grande . La estandarización del contenido educativo también ayuda a eliminar la dependencia del maestro hasta cierto punto. Finalmente, el enfoque necesita pasar del aprendizaje por repetición al aprendizaje mediante el aprendizaje mediante la comprensión .
E-Class, de Sundaram, es nuestro intento de abordar estos problemas.
- Nuestros sistemas de aprendizaje digital se implementan en cientos de escuelas alrededor de Maharashtra para permitir que los maestros lleguen a una base de estudiantes más grande.
- Tenemos una vasta biblioteca de contenido educativo digital de alta calidad para medios en inglés, marathi, hindi y urdu para apoyar a los maestros y asegurarnos de que los estudiantes de todas las escuelas tengan acceso al mismo estándar de material educativo.
- El problema del aprendizaje de memoria puede superarse al dar acceso a este contenido a los niños en el hogar, para que puedan leer y comprender las lecciones por su cuenta primero, y el tiempo en el aula se dedica a la resolución de problemas y la discusión; esto ayuda a que los temas se entiendan en Una manera más profunda.
Nos gustaría recibir sugerencias para mejorar este sistema y la calidad de la educación en las escuelas públicas en el proceso.
Necesitamos maestros competentes, calificados y enfocados para reformar y modernizar el sistema educativo. Las demandas del mercado laboral actual son muy diferentes de lo que era hace una década. Hoy necesita enseñar a los estudiantes a trabajar en colaboración, a ser emprendedores, a poder trabajar con diferentes culturas y, sobre todo, a trabajar con integridad. También debemos enseñar a los niños a poder examinar el vasto océano de datos disponibles, interpretarlos de la manera correcta y usarlos de manera adecuada. La formación y el reciclaje del profesorado es la necesidad de la hora.
XLRI lanzó un programa único para maestros de escuela – Después de la graduación
Aquí tienes los detalles sobre el programa de gestión y liderazgo XLRI para maestros de escuela. Publique sus comentarios o comentarios en el foro AfterGraduation . Comparta este artículo “XLRI lanzó un programa único para maestros de escuela” a sus amigos y conocidos, que tienen una noble profesión de enseñanza.
Los factores rezagados de las escuelas administradas por el gobierno
1) Los edificios no están actualizados, las pinturas anuales están bien mantenidas, las instalaciones de agua son inadecuadas
2) Los baños y Toi Let’s no están en condiciones de trabajo y no son higiénicos.
3) Es igualmente importante ver que los maestros también se ocupan de las buenas condiciones de vida.
4) Normalmente los maestros son reacios a ir a las aldeas si se publican debido a las razones anteriores
5) Proporcione los salarios buenos y respetables para que siempre se sientan seguros.
6) Establecer buenos laboratorios, demostración
Modelos, buenas instalaciones de juegos en interiores y tener una actitud competitiva con las escuelas privadas.
7) Capacitación frecuente a las facultades de enseñanza para la actualización continua de los últimos desarrollos que tienen lugar en todas partes.
8) Cree que si el maestro conoce bien las últimas novedades, entonces solo imparte el conocimiento a sus alumnos.
9) Proporcionar sistemas o programas adecuados para la identificación. de interés del alumno.
10) Iniciar algún programa para conocer la habilidad de un alumno.
11) La demostración práctica es muy importante para los niños, ya que siempre tienen más entusiasmo y esta es la base para orientarse en la investigación durante su temprana edad.
12) El Gobierno debería interesarse por revivir algunos métodos antiguos y modernizarse según la tendencia y los requisitos actuales.
13) También se deben establecer buenos estándares de orientación y responsabilidad de resultados para la administración escolar y los maestros.
14) La retroalimentación y la transparencia son imprescindibles para cada maestro, entonces solo la educación de calidad sigue a la ALFABETIZACIÓN.
15). Identificar buenos maestros y recompensarlos adecuadamente.
Por lo tanto, se requiere una cirugía mayor desde el nivel primario y luego automáticamente otras cosas encontrarán una mejora.
Gracias por leer.
Todos corren la carrera hacia la escuela privada. Los padres quieren que sus hijos se eduquen en una escuela privada en lugar de una escuela gubernamental. ¿Cuál podría ser la razón?
La razón radica en la condición y la calidad de la educación proporcionada por las escuelas públicas. Desde los recursos hasta las facultades eficientes, las escuelas gubernamentales están rezagadas respecto de las escuelas privadas.
Podemos contribuir a mejorar la condición haciendo una donación suficiente o mediante el voluntariado activo en programas de educación infantil, ya sea de forma independiente o uniéndonos a una ONG.
Una de esas ONG es el cuerpo PRAYAAS. El cuerpo PRAYAAS es una ONG que tiene como objetivo alentar y proporcionar conocimiento y educación a la parte más débil de la sociedad. Además, está dirigido a mejorar las instalaciones de salud.
Puede completar los formularios de voluntariado disponibles en Un esfuerzo para hacer la diferencia.
Personalmente, creo que los maestros son los factores importantes que marcan la diferencia y al emplear a aquellos con intelecto real que con los experimentados, haremos una gran diferencia.
Había estado estudiando en una escuela asistida por el gobierno hasta mi octavo grado y uno de mis maestros no podía interpretar el hecho que figura en el libro, gracias a que mi padre lo había explicado claramente.
Comencé mi noveno curso en una escuela privada con maestros más experimentados, pero esta vez tenía los que tenían intelecto real, los que hicieron más que simplemente explicar lo que se da en el libro.
En un examen de elegibilidad realizado por el estado, más de 30 maestros obtuvieron 0
y, por lo tanto, es importante que tengamos a los correctos como nuestros mentores.
Vamos a privatizarlos, primero.
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