¿Debería enseñarse sánscrito en las escuelas indias?

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¿Por qué no debería ser? Para cualquier idioma que uno aprenda formalmente, se hace solo en la edad escolar, es decir, de la Clase I a la X. Más tarde, lo que se aprenda no se convertirá tan fácilmente en una parte de la personalidad. Como si tuviera la oportunidad de aprender 3 idiomas en mi escuela (Erstwhile AP, ahora Telangana). La asociación de 10 años con los idiomas crea la confianza de aprender a leer (R), comprender (U), escribir (W) y hablar (S) (estrictamente en este orden si es un idioma de aprendizaje y no la lengua materna o un idioma regional que se usa necesariamente) un idioma con fluidez. Cualquier idioma aprendido después de la edad escolar, requiere un esfuerzo estupendo para que uno venga a hacer RUWS.

En este sentido, es muy útil tener la oportunidad de aprender sánscrito como parte del currículo escolar. De hecho, en nuestros días el sánscrito no se enseñaba como otros idiomas modernos. Primero, en AP no era posible aprender Sánscrito de la Clase I, excepto que puede ser en algunas escuelas raras. Por qué, las escuelas sánscritas tradicionales donde el idioma es el medio de instrucción, nunca enfatizaron ni la enseñanza de la asignatura en el idioma ni el hablar de ella; en los primeros años, a los estudiantes se les enseñaba en un idioma alternativo, y gran parte del sánscrito lo haría ser como la memorización

Pero ahora, si los libros de texto están escritos en el estilo desarrollado por Samskrta Bharathi, y sus refinamientos y libros de texto están en el estilo de los libros de texto en idioma sánscrito II de CBSE utilizados en las clases 7 a 10 en la actualidad, pero se enseñan de la clase I a la X en la que uno podría aumentar el contenido de algunas cosas serias en sánscrito en las clases superiores (7mo a 10mo) – exactamente como el hindi se enseña en las escuelas centrales, se puede obtener una excelente competencia en RUWS en el idioma. Si tal opción hubiera estado disponible para mí para aprender sánscrito en mi escuela en AP en mis días, habría aprovechado. Hice la siguiente mejor cosa. Estudié hindi como el idioma I, ¡no como medio de instrucción! Eso fue inglés. Como elegí el hindi como mi primer idioma (según la nomenclatura adoptada en el plan de estudios de la escuela AP), mi facilidad con el hindi es bastante mayor en comparación con un estudiante hindú de segunda lengua de lengua materna telugu promedio de AP. Tanto es así que podría escribir completamente esta publicación en hindi estándar con facilidad.

Tanto es así que cuando la escuela de mi hija ofreció el currículo CBSE con sánscrito de primer idioma (usando la nomenclatura equivalente de AP, aunque CBSE lo llama como segundo idioma con medio de instrucción en inglés), es decir, estudio de sánscrito desde la clase I a la X, salté a y la metió en eso. Ahora, me harías la pregunta: “¿Es capaz de RUWS en sánscrito?” Estoy realmente triste porque ella necesita más preparación. Le rogué a mi hijo e hija que hicieran sánscrito hasta el punto de hacer RUWS con fluidez en sánscrito. Solo espero que lo hagan. La escuela donde estudió tenía algunas instalaciones más que si hubiera usado, habría sido mucho mejor en este RUWS.

La razón por la que digo esto es porque a pesar de que tengo un don natural para aprender idiomas, y luego aprendí algo de sánscrito en intermedio (etapa +2 como se llama en AP), tardó casi 20 años desde entonces (1984-2004) en llegar un nivel de fluidez de RWUS en sánscrito. Como ahora, estoy seguro de escribir esta misma publicación en casto sánscrito.

Si me arrepiento del tiempo perdido, diría que es esto: no haber completado RUWS en la escuela para poder embarcarme de inmediato en el Océano de Aprendizaje que está disponible en sánscrito esp. Los Vedas junto a la práctica de mi profesión. Si los deseos fueran solo caballos …

Gracias por esta pregunta ¡Contestar esto fue un trabajo de amor para mí!