¿Cuáles son algunos posibles factores raciales o culturales que pueden dar lugar a que los niños de color reciban más o menos servicios en los distritos escolares de los Estados Unidos?

Answer 1

Un tema del que escucho mucho y que personas de mi color cercanas a mí han experimentado es la percepción errónea entre los maestros de que los niños negros en comparación con otros estudiantes son más agresivos, menos disciplinados, demasiado “perturbadores”, también demasiado ruidosos ” independiente.”

Lo que parece suceder, a veces, es que si eres un niño pequeño haciendo cosas normales para los niños: estar un poco distraído, jugar con tus pequeños amigos, reírte cuando se supone que estás leyendo tu libro, etc., si No eres negro, eso se descarta como comportamiento normal de un niño, y eso en un niño negro es algo más probable que se vea como un comportamiento problemático.

Y es más probable que sea disciplinado como tal, con todas las repercusiones de dominó que la disciplina formal tiene para un niño más tarde: un registro de “actuar”, alejar a un niño de las clases de Colocación Avanzada, lo que lleva a menos opciones universitarias, etc. He escuchado esto de miembros de mi familia blanca que son maestros; También lo he escuchado una y otra vez de padres negros que conozco, así como de adultos negros estadounidenses que describen la situación que ellos o sus compañeros experimentaron cuando eran más jóvenes.