No puedo hablar por todos, pero recuerdo el tipo de maestros que me enseñaron en la escuela. La mayoría de ellos estaban orientados en gran medida a los resultados y nunca se preocuparon por alimentar la curiosidad natural de un niño por aprender cosas. Estaba sobrecargado con una gran cantidad de información compleja y era mi responsabilidad memorizarla de todos modos y borrar los exámenes escolares.
Una de las cosas que hizo que mi vida escolar fuera muy dolorosa fue permitir el castigo corporal. Sí, temía ir a la escuela debido a unos pocos profesores malhumorados que pegaban a los niños con escamas de madera para ‘disciplinarlos’. Personalmente siento que me hizo más daño que bien. Es muy posible que muchas escuelas en la India todavía permitan el castigo corporal. El castigo corporal debe detenerse por completo.
Hay muy pocos maestros en la India que hayan elegido la enseñanza como una profesión por su gusto por la educación y la enseñanza, porque seamos sinceros: si todos realmente tuvieran una inclinación por la enseñanza, todos habrían exhibido mucha pasión y entusiasmo. en la enseñanza de niños. Pero también todos saben que no es así. La mayoría de los ‘maestros’ se dedicaron a la enseñanza porque querían un trabajo lucrativo de 6 horas. Los aspirantes a maestros deben exhibir un alto nivel de aptitud y conocimiento de la materia para aprobar los exámenes de B.Ed.
Junto con el coeficiente intelectual, los maestros también deben mostrar una gran cantidad de EQ para poder guiar a los estudiantes de una mejor manera.
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La razón principal por la que no muchas personas inteligentes e inteligentes ingresan a la enseñanza secundaria en la India se debe a la escasa remuneración. Al menos las escuelas financiadas deberían asegurarse de pagar bien a sus maestros.