¿Por qué la calidad de los docentes es muy pobre en las NIT?

Answer 1

Gracias por A2A.

Depende totalmente del NIT en el que estés estudiando. Si estás entre los NIT de primer nivel como Tiruchirapalli, Allahabad, Surathkal, Rourkela, etc., definitivamente obtendrás excelentes maestros. Muchos de mis amigos están aquí y no tienen ninguna queja. Incluso los maestros aquí en BIT Mesra (mi universidad) son excelentes.

Pero las condiciones pueden variar entre los distintos NIT en India. Algunos de mis amigos están en el NIT del noreste y ellos también tienen la misma queja. Esto probablemente se deba a la falta de exposición de estos institutos.

La ubicación podría desempeñar un papel aquí, ya que los profesores experimentados probablemente no desearán pasar sus vidas en los NIT que no están expuestos adecuadamente al resto del país.

Otra razón podría ser que estás en tu primer año y el maestro que no te gusta te está enseñando una materia que no será muy importante para tu rama a partir del tercer semestre en adelante, ya que los maestros experimentados tendrían que enseñar esas ramas que requerirían ese tema en los próximos semestres.

Pero hasta donde yo sé, la facultad en cualquier NIT en India no será muy pobre .

Answer 2

Estoy de acuerdo en lo más profundo de mi corazón que los maestros en NIT no son tan buenos como imaginamos durante nuestro período de preparación de JEE. profesores de matemáticas) La mayoría de los maestros no son buenos porque los NIT dan empleo a algunos tipos que habían hecho un B.Tech de una universidad de tercer grado y luego persiguieron M.tech en algún NIT y ahora te están enseñando. Básicamente es como estudiar con muchachos que no pudieron despejar JEE y otras entradas y ahora ENSEÑARNOS (el JEE ranker), algunos también son admitidos a través de la reserva, creo, por lo que priva aún más la calidad.
Ya es cierto que hay buenos profesores (doctorado de IIT) en el campus, pero están comprometidos con la administración de la universidad o enseñando a M.Tech (sus futuros profesores).
Recuerdo el diálogo más común de mis profesores (los FARZI)
“BETA PRINCIPAL BHI YE SUJETO PEHLI BAAR PADHA RAHA HUN, ASÍ QUE COOPERAN CONMIGO”
Acc. según las estadísticas que observé, obtenemos 1-2 asignaturas de 6 en cada sem en NIT que imparten profesores de doctorado.
NIT Jalandhar

Answer 3

Ya es cierto que las facultades no están a la par con la calidad de los estudiantes que tenemos en nuestro país.

Pero debemos analizar algunos hechos:

• La mayoría de los estudiantes que se unen a las NIT son principalmente para conseguir un buen trabajo.
• Algunos de los estudiantes buscan ir a la educación superior en forma de MS del extranjero o MBA de universidades de renombre en el país.
• Solo unos pocos buscan una educación superior en forma de MTech.
• Menos aún quiere trabajar como profesora de tiempo completo.

¿No es verdad?

Entonces, ¿por qué solo unos pocos se unen a los programas MTech?

• La razón principal es la estructura de tarifas en los NIT. Es casi 50-70k por sem en la mayoría de los NIT. ¿Quién invertiría tanto dinero para ingresar a un programa de maestría para ser un maestro? Solo algunos que pueden pagar eso o están realmente interesados ​​en ello.
• El status quo social que existe hoy. Todos quieren que su hijo sea ingeniero y tenga un trabajo bien ubicado.

Entonces surge la pregunta de quién ingresa a los programas MTech:

• Como se mencionó anteriormente, aquellos que están genuinamente interesados, se convierten en buenos profesores. Ellos son los que merecen un verdadero respeto en la sociedad, el orgullo de la nación, el productor de buenos ingenieros excelentes y hacer un país mejor.
• Los que se ven obligados a unirse al programa porque no les quedaba ninguna otra opción. Ellos son los que forman la mayoría de nuestras facultades en NIT.